A devenit aproape o rutină: toate marile concursuri internaționale de eLearning pomenesc numele țării noastre. Aproape că nu trece o lună fără să aflăm că un proiect din domeniul eLearning a primit o recunoaștere prestigioasă pentru originalitate și utilitate. Cum reușesc softiștii români să facă performanță în acest domeniu în care competiția este foarte strânsă? Florin Ilia, Vicepreședinte SIVECO Romania (foto), ne-a dezvăluit care sunt secretele care te fac să ajungi și să te menții în top.
Întrebare: De ce ne apreciază străinii munca în domeniul educațional?
Florin Ilia: Pentru că proiectele noastre aduc schimbări pozitive reale, remarcabile. România a devenit un exportator de inteligență în domeniu, iar acest lucru a fost posibil datorită unei echipe excepționale de pedagogi și oameni de IT care au avut curajul să propună o abordare nouă, în loc să se limiteze la adaptarea superficială a unor concepte existente. În 2001, când echipa noastră a lansat eLearning în România, făceam pionierat. Nu exista pe piață niciun produs de eLearning dedicat școlilor, așa că noi am construit unul de la zero. L-am lansat în 2001, dar am lucrat ani buni înainte și am conceput un produs nou, care a constituit mai târziu un model pentru multe alte produse, din România și din alte țări. În toate proiectele noastre elevul este în centrul atenției. Trebuie să ne gândim cum îl ajutăm să abordeze viața lui de după școală, când va intra pe piața muncii, când va trebui să fie pregătit pentru meserii care azi nu există.
În toate țările lumii există azi un interes crescut pentru utilizarea eLearningului în școli de către elevi și profesori. Noi am adus eLearningul în 30.000 de școli din Europa, din Comunitatea Statelor Independente, din Golful Persic și nordul Africii, în cadrul unor proiecte care sunt bazate pe principiul „enhanced learning” – „învățare îmbogățită”, mai mult decât „electronic learning” – învățare asistată de calculator.
Întrebare: De curând ați anunțat că ați câștigat noi premii. Ce a avut special proiectul cu care ați intrat în concurs?
Florin Ilia: Cel mai recent premiu este World Summit Award Winner 2013 – premiu acordat de Summitul mondial pentru societatea informațională. Proiectul „Conținut Educațional pentru Școli Speciale”, adresat copiilor cu cerințe educaționale speciale, este un proiect în care a lucrat cu multă dragoste o echipă mare de pedagogi, scenariști, graficieni și programatori. Este al patrulea premiu major câștigat de echipa eContent a SIVECO în 2013. Am creat lecții multimedia interactive pentru o categorie de copii care are poate cea mai mare nevoie de ajutor la integrarea în societate; am îmbunătățit procesul de învățare pentru 140.000 de copii cu nevoi educaționale speciale și pentru profesorii lor. Faptul că am ajuns în finala unei mari competiții cum este World Summit Award este o mare onoare pentru noi, dar considerăm că premiul obținut aparține în egală măsură inițiatorilor proiectului, Ministerul Educației Naționale. La fel și nominalizarea primită din partea International Project Management Association pentru două proiecte importante: Conținut multidisciplinar pentru învățarea colaborativă pentru liceele din România – Multitouch și proiectul de eContent pentru școlile din Kazakhstan. Din perspectiva managementului de proiect, IPMA reprezintă campionatul mondial al proiectelor de toate felurile, nu numai de IT și nu numai de educație. Sunt cu siguranță succese de clasă mondială ale cercetării românești și ale sistemului educațional românesc. De altfel, proiectele Multitouch și Kazahstan au fost finaliste în primăvara aceasta și la Londra, la European IT & Software Excellence Awards 2013 – Proiectul Multitouch la categoria Software Innovation Solution of the Year și proiectul Kazakhstan la categoria Government Solution of the Year. Și tot recent proiectul nostru de admitere în licee ADLIC a fost premiat ca fiind cel mai bun proiect de cloud pentru instituțiile publice din România.
Întrebare: La expoziția „Clasa viitorului” ați prezentat instrumente de învățare pe care firesc, orice părinte le dorește în școli, pentru copiii lui. Se întâmplă acest lucru?
Florin Ilia: În măsura în care există interes din partea instituțiilor educaționale, aceste instrumente, și mă refer la calculatoare, tablete, table interactive, dispozitive multi-touch, cu lecții interactive și cu manuale digitale, pot fi cu siguranță în sala de curs. Startul l-am dat deja în țări care investesc foarte mult în educație: Emiratele Arabe Unite, Cipru, Azerbaidjan, Kazahstan, Maroc, Liban ș.a. De curând, am demarat în Malta un proiect de eLearning finanțat de Uniunea Europeană prin care 57 de școli vor beneficia de 1.400 de lecții digitale multimedia interactive.
Vreau să subliniez însă că toate aceste mijloace noi de învățare nu rezolvă de la sine nicio problemă – ci doar dacă sunt utilizate ca instrument de lucru în activitatea didactică de zi cu zi. ?ê?£i aici noi sprijinim clienții cu programe de formare, cu asistență la demarare și cu instrumente prin care cadrele didactice să poată modifica lecțiile sau chiar crea lecții noi – de pildă vom furniza Ministerului Educației din Malta un program de instruire pentru 800 de profesori și un program de creare de conținut destinat acestora.
Întrebare: Este pregătită educația pentru tablete, aplicații, manuale digitale?
Florin Ilia: Cu siguranță. Cel mai recent proiect al nostru, în Emiratele Arabe Unite, ca parte a programului național Smart Learning Initiative, demonstrează aceasta. Este un program guvernamental pe 5 ani în care se investesc 300 de milioane de dolari și care vizează echiparea elevilor cu tablete și accesul la o bibliotecă de lecții interactive în limba arabă, dedicate nevoilor EAU.
Întrebare: Nu credeți că este ciudat că în România se fac manuale digitale pentru elevii din alte țări dar elevii de la noi încă nu au acces la ele?
Florin Ilia: Investiția în manuale digitale nu e mică. În primul rând elaborarea unui manual digital este mai laborioasă decât a unuia pe hârtie – acolo unde în manualul tipărit se găsește o simplă ilustrație, în cel digital de multe ori se află un film, o animație, un joc șamd. Apoi mai trebuie ca profesorii și elevii să aibă calculatoare sau tablete. În aceste condiții se pune întrebarea, merită? De ce să dăm așa de mulți bani? Noi credem însă nu doar că merită, ci că este obligatoriu. Aproape orice meserie își vor alege elevii de azi, ei vor lucra cu calculatoare. E valabil în special pentru meseriile cele mai dezirabile – cele înalt calificate. Mai mult, manualele digitale sunt atractive, reușesc să capteze mai bine atenția elevilor, îi ajută în mai mare măsură nu doar să memoreze informații ci să-și creeze competențe. Poate cel mai important aspect, degrevează cadrul didactic de activități de rutină și îi permit să stea mai mult cu fața la clasă în rolul de mentor pentru elevi, de partener în descoperirea cunoașterii.
România nu pleacă de la zero – datorită programului guvernamental SEI există laboratoare informatizate în toate școlile din țară și lecții interactive care acoperă peste 3.700 de ore de predare. Întrebarea nu este DACĂ acest efort va fi continuat, ci CÂND – fie că vrem sau nu, ne îndreptăm către societatea informațională. Cu cât mai repede reușim să trecem la noua paradigmă de învățare, cu atât mai mare va fi avantajul copiilor noștri și al României.
Întrebare: Există fonduri europene structurale dedicate proiectelor educaționale. Cum sunt ele utilizate?
Florin Ilia: Două dintre proiectele premiate de care am vorbit, ?ê?£coli speciale și Multitouch, sunt finanțate din fonduri europene, prin POS CCE și respectiv POS DRU. Pe lângă aceste proiecte mai există multe altele, care acoperă formarea cadrelor didactice, informatizarea managementului educațional, aducerea internetului în școli șamd. Sperăm ca cei care gestionează aceste fonduri să lanseze și proiecte care să vizeze elaborarea manualelor digitale și achiziția calculatoarelor necesare pentru acestea. Credem că aceste fonduri sunt esențiale pentru modernizarea educației.
Întrebare: Care sunt concurenții care își dispută aceste proiecte?
Florin Ilia: Prea puțini. Deși absorbția de fonduri europene este o necesitate strategică pentru România, există mari reticențe în rândul potențialilor beneficiari sau parteneri de a aplica. Ce-i drept, experiența ultimilor ani ne arată că aceste proiecte presupun un volum uriaș de muncă, finanțări foarte mari din surse proprii, echipe de proiect dedicate, termene care trebuie respectate, reguli foarte stricte de rambursare și nu în ultimul rând experiența probată în proiecte strategice. De aceea, sunt puțini furnizori de proiecte educaționale dispuși să-și asume efortul uman și financiar considerabil pe care îl implică, de exemplu, un proiect POS DRU.
Intrebare: Așadar, încotro se îndreaptă educația?
Florin Ilia: În aceeași direcție în care merge întreaga lume, o direcție descrisă mai întâi de cărțile de science-fiction, dar care acum e vizibilă pentru oricare dintre noi. Un telefon inteligent de astăzi e un calculator mult mai puternic decât cel al Universității București, pe care făceam practică în studenție, și care ocupa o sală. Copiii noștri cresc și învață într-o lume digitalizată. Jocurile lor sunt astăzi în mare parte legate de computer, comunicarea cu prietenii se face pe rețele de socializare iar activitățile lor sunt direct legate de calculator și internet. eLearning are puterea de a îngloba toate tehnologiile noi – Wearable Technology („tehnologia purtabilă”, cum sunt, de exemplu, ochelarii inteligenți Google Glass), Augmented Reality care îmbogățește percepția realității prin suprapunerea unor elemente generate de calculator precum texte explicative, grafică animată, hărți, sau dispozitivele Natural Interface care oferă o interacțiune naturală cu tehnologia, apropiată de modul în care comunică oamenii. Toate aceste tehnologii vin să potențeze învățarea și predarea. Suntem mândri că în laboratoarele noastre de cercetare avem echipe dedicate care lucrează cu aceste noi instrumente care acum nu se folosesc pe scară largă, dar care vor fi subînțelese nu peste mulți ani.
Iar faptul că echipa noastră face lucruri bune este probat la fiecare nouă competiție educațională în care numele României este rostit.
Olga Dumitrescu
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
