Proiectul legii privind asigurarea calitatii in educatie ridica foarte multe semne de intrebare. Federatia Sindicatelor din Invatamant -Spiru Haret- a atras ieri atentia cu privire la doar cateva dintre neconcordantele existente in proiect.
Potrivit proiectului de lege, finantarea din surse publice a invatamantului se va face, in primul rand, in functie de calitate.
-Dar, oare, pentru a avea calitate, nu am nevoie de o finantare corespunzatoare? Daca se va astepta sa existe intai calitatea, fara a se si finanta corespunzator invatamantul, vor veni in sistem, in general, neaveniti, persoane care nu au loc in alta parte-, a precizat presedintele Federatiei -Spiru Haret-, prof. Gheorghe Isvoranu (foto).
In plus, art. 10 spune ca evaluarea si asigurarea calitatii fiecarei institutii de invatamant se refera, intre altele, la infrastructura disponibila pentru a indeplini obiectivele programelor educationale.
-Dar, in mediul rural, infrastructura lipseste aproape in totalitate si nici in mediul urban, cu exceptia Capitalei si a catorva municipii, nu stam mai bine. In plus, unitatile de invatamant, in special cele din mediul rural, se confrunta si cu lipsa acuta a materialului. Dar asta nu se vede-, a semnalat liderul sindical.
Nici noua evaluare a cadrelor didactice nu este pe placul sindicatelor: -Vrem sa facem evaluarea calitatii cadrelor didactice pentru a verifica daca si-au indeplinit obligatia de perfectionare! Dar nu stim sa respectam si obligatiile ce revin ministerului, conform reglementarilor in vigoare de finantare a activitatilor de perfectionare si conversie profesionala-, a mai afirmat Isvoranu.
Comisii peste comisii, agentii peste agentii
Proiectul de act normativ se refera si la instituirea unei comisii pentru evaluarea si asigurarea calitatii la nivelul fiecarei unitati de invatamant.
Insa, liderul sindical atrage atentia ca -din comisie vor face parte si reprezentanti ai parintilor, elevilor si Consiliului local. Asta inseamna ca se va ajunge la evaluarea cadrului didactic de persoane care fie nu au competenta, fie sunt absolut subiective-.
Totodata, este stipulata si infiintarea a doua noi agentii ARACIS si ARACIP, una pentru asigurarea calitatii in invatamantul superior, cealalta pentru asigurarea calitatii in invatamantul preuniversitar.
-Avem nevoie de cat mai multe agentii in Romania nu pentru calitate, ci pentru a asigura functii! Inspectoratele scolare si ministerul nu mai ajung?-, se intreaba Isvoranu.
Si, de parca n-ar fi fost de ajuns, se va constitui si un Consiliu National de Coordonare a agentiilor respective.
Va mai fi nevoie de Ministerul Educatiei?
In opinia liderului sindical, legea se prezinta de fapt ca o suma de enunturi, principii, precepte s.a.m.d. Ea nu poate fi pusa in aplicare fara adoptarea unui pachet imens de regulamente, metodologii, norme, instructiuni etc. -Practic, in ce va mai consta rolul ministerului si inspectoratelor scolare, dupa aparitia acestei legi?-, se intreaba Gheorghe Isvoranu.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
