Presa scrisa si televiziunea prezinta un interes mai mare pentru relatarea senzationalului din scoala romaneasca decat pentru informarea publicului larg, potrivit unui raport prezentat recent de Agentia pentru Monitorizarea Presei si Educatia 2000+.
O concluzie care se impune de la bun inceput este faptul ca interesul celor patru canale de stiri monitorizate (postul public de televiziune si trei posturi private) pentru subiecte de educatie si scoala este minimal. Media procentelor alocate, in intervalul de monitorizare, respectiv 17 mai-27 iunie 2004, acestui tip de stiri este de 3,25% din timpul total al jurnalelor tv, potrivit raportului AMP.
Acelasi invatamant, doua tipuri de relatare
In functie de subiect, stirile legate de educatie de la jurnalele de stiri se incadreaza intre limite generoase, de la stiri strict legate de procesul educational (greve ale profesorilor, Teste nationale), trecand prin fenomenul infractional (trafic de droguri, profesori corupti, elevi violenti) pana la stiri in care scoala/educatia devine pretextul pentru a prezenta un subiect de culoare, cum ar fi ultima moda in scoli in materie de celulare sau haine sau banchetul de final care se desfasoara la discoteca.
Pornind de la aceste limite, AMP a stabilit doua tipuri de relatari: informatie si stiri de senzatie sau stiri pe fond si stiri de culoare. Comparand proportiile obtinute, specialistii AMP au constatat ca, la doua dintre televiziunile monitorizate, cantitatea stirilor senzationale o depaseste pe cea de stiri strict legate de scoala si educatie.
Elevii + profesorii = personaje negative
Sondajele arata ca imaginea profesorilor si cea a elevilor tinde sa capete o tenta negativa, in special pentru ca stirile de televiziune se axeaza pe prezentarea lor in subiecte de senzatie. Astfel, elevii sunt protagonisti ai stirilor care urmaresc traficul sau consumul de droguri in scoli, dar si al celor referitoare la violenta, cererea de mita sau de taxa de protectie in institutiile de invatamant. Prezentarea profesorilor care cer bani de la elevi in schimbul unor note mai bune, a celor care sunt principalii responsabili pentru decesul unui copil sau a celor care indeamna si ajuta elevii sa copieze la examene contribuie, de asemenea, la imaginea negativa a cadrelor didactice.
Stirile educationale sunt si putine, si politizate
Interesul televiziunilor in prezentarea stirilor educationale este redus: de multe ori, o stire este doar aparent legata de scoala, mascand de fapt un subiect legat de diverse personalitati. Spre exemplu, doua televiziuni din cele patru monitorizate de AMP au prezentat intalnirea promotiei 1969 a Colegiului National -Sfantul Sava- – care, intamplator, este promotia din care face parte si premierul Adrian Nastase.
Sondajele arata ca stirile despre educatie si invatamant ocupa aproximativ 2-4% din totalul celor prezentate de televiziunile monitorizate. Totodata, procentul subiectelor educationale cu profil informational este de aproape doua ori mai mic decat cel al stirilor educationale de senzatie. Procentul stirilor informationale din totalul celor legate de invatamant este de 42, respectiv 35% in doua dintre televiziunile monitorizate, la cea de-a treia atingandu-se doar 30%.
Faptul divers si senzationalul, inaintea actului educativ
Sondajul facut de Educatia 2000+ releva faptul ca jurnalistii scriu suficient despre educatie, dar prezinta foarte mult fapt divers si senzational.
Astfel, imaginea elevului este majoritar negativa, drogat, consumator de halucinogene, cere taxa de protectie, agreseza profesorii, iar la polul opus sunt olimpicii.
Studentul are o imagine neutra, in principal protestatar, isi revendica anumite drepturi, iar in stirile pozitive este un geniu.
Profesorul din invatamantul preuniversitar apare putin catastrofal, bataus, protestatar si el revendica drepturi salariale si doar in 14% din cazuri este evaluat pozitiv.
Cadrul didatic universitar pastreaza alura protestatarului, dar apare si sub forma omului corupt, luand mita sau hartuitor sexual.
Scoala, un mediu nesigur si violent!?
Dupa monitorizarea stirilor legate de scoala, aceasta apare ca un mediu nesigur, violent, cu indivizi agresivi. La fel si universitatea care, in relatarile jurnalistilor, oscileaza intre excelenta si violenta.
Potrivit aceluiasi sondaj, Ministerul Educatiei si Cercetarii nu se bucura de foarte multa simpatie din partea mass-media, cu toate acestea doar 47% din informatia despre institutie este negativa.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
