-Calitatea- studentilor, negata de parlamentari

După 16 ani de reforme, tinerilor le este tot mai greu să-şi creioneze un traseu în carieră. Nu ştiu ce perspective de lucru vor avea în următorii ani şi nici nu există criterii transparente pentru alegerea unei facultăţi din România.

Înfiinţarea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior s-a dovedit a fi un experiment eşuat din faşă. Afirmaţiile vin în contextul în care deşi la sfârşitul anului trecut, preşedintele ARACIS, Ioan Curtu dădea asigurări că studenţii vor avea reprezentanţi în ARACIS, acest lucru este departe de a se realiza. Liderii Alianţei Naţionale a Organizaţiilor Studenţeşti din România consideră că în Raportul Comisiei de Învăţământ, Tineret şi Sport din Camera Deputaţilor precum şi în cadrul alocuţiunilor susţinute în plenul Camerei Deputaţilor cu privire la propunerea de modificare şi completare a Legii 86/2006 privind asigurarea calităţii educaţiei, se regăsesc o serie de aspecte calificabile drept false probleme care fac dovada unei înţelegeri eronate a ceea ce înseamnă principii europene, misiunea învăţământ superior, profilul studentului din România sau rolul acestuia în procesul educaţional. Ţinând cont că una dintre funcţiile principale ale ARACIS este de a oferi publicului încredere faţă de instituţiile de învăţământ superior şi de procesele din cadrul lor, preşedintele ANOSR, Ligia Deca spune că aceasta nu se poate realiza fără obiectivitate deci fără prezenţa studenţilor în ARACIS. Există numeroase ţări în cadrul Procesului Bologna care au inclus studenţi în agenţiile naţionale de asigurare a calităţii (Danemarca, Finlanda, Irlanda, Germania, Portugalia). Ligia Deca a subliniat faptul că recomandarea miniştrilor educaţiei, din ţările semnatare a Procesului Bologna este aceea ca studenţii să aibă un rol activ în asigurarea calităţii în învăţământul superior.