Când a fost înscăunat, mai-marele de la Educație a recunoscut de la bun început că "educația este un domeniu pe care nu-l stăpânesc" și că "am două lucruri pe care le fac cu plăcere: joc tarot și colecționez cardurile din hotelurile pe unde merg. Mie îmi produc plăcere". În acest timp, toată lumea ne cântă pe unde poate că învățământul românesc merge din ce în ce mai prost și, mai nou, ni se reproșează că "Lipsa reformei în învățământul primar compromite șansele României în Uniunea Europeană".
Aceasta este și tema unei dezbateri ce se organizează astăzi de către o instituție educațională din Marea Britanie și reprezentanții programului educațional FastTracKids România. Până la acest demers, cele două organizații au depus o petiție la Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, în care reproșează faptul că banii cei mai mulți de la buget se îndreaptă către învățământul superior, în detrimentul învățământului primar și preșcolar. În opinia oficialilor acestor două organizații, formarea și reforma ar trebui să înceapă de jos, de la primele trepte ale învățământului. "Am depus o petiție în care am semnalat problemele din învățământul preșcolar și în care ne oferim sprijinul ministerului pentru a realiza o programă pentru învățământul preșcolar, programă care, în prezent, nu se poate spune că există", a declarat reprezentantul FasTracKids România, Alexei Acsinte. În opinia acestuia, una dintre problemele învățământului preșcolar o reprezintă faptul că acest tip de învățământ "are funcția de babysitting și nu are o componentă didactică". "Ar trebui ca învățământul preșcolar să dezvolte competențele, să dezvolte creativitatea și să-l facă pe copil să aplice cunoștințele", a explicat Acsinte. La acțiunea de astăzi vor fi prezenți Jonathan Scheele și ambasadorul Regatului Unit al Marii Britanii și Irlandei de Nord în România, Robin Barnett. La întâlnire se va discuta despre învățământul primar din România, despre consecințele neadaptării la standardele UE, cât pierd anual firmele din cauza carențelor de comunicare ale liderilor și unde se situează România în ceea ce privește cunoașterea limbilor străine față de alte țări europene.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
