Studentii se plang ca dau in branci de atata invatat

Alianta Nationala a Organizatiilor Studentesti din Romania a lansat in urma cu doua luni campania nationala -Ce te doare?-, adresata unui numar de aproximativ 300.000 de studenti din 15 centre universitare din Romania. Proiectul a avut drept obiectiv principal informarea studentilor cu privire la drepturile lor de baza, precum si familiarizarea acestora cu notiuni de legislatie din domeniul educational (mecanisme de finantare, facilitati pentru studenti). De asemenea, campania si-a propus sa creasca nivelul de participare a studentilor la pocesul de decizie si sa puna la punct un Statut al Studentului din Romania.

Studentii sunt nemultumiti de lipsa de profesionalism a unor cadre didactice, de situatia cazarii in camine, dar si de cresterea abuziva a taxelor, a anuntat ieri conducerea Aliantei Nationale a Organizatiilor Studentesti din Romania. Presedintele Aliantei Nationale ANOSR, Ligia Deca, a adaugat ca, pe durata campaniei -Ce te doare?-, au fost inregistrate sute de sesizari ale studentilor, grupate pe patru categorii de probleme. Prima categorie a vizat insuficienta si neprofesionalismul resursei umane. -Lipsa experientei atrage o proasta identificare a solutiei problemei. Apar disfunctionalitati din cauza delegarii defectuoase a responsabilitatilor. Membrii echipei nu participa la procesul decizional in toate fazele, in special la cea de evaluare-, este de parere liderul ANOSR. Studentii au reclamat si programul prea incarcat, care nu le permite implicarea in proiecte, dar si relatia cu rectoratele sau factorii decizionali locali. Birocratia, cenzura, inconsecventa si incurajarea concurentei sunt alte probleme sesizate de studenti. Studentii sunt nemultumiti de calitatea managementului si de calitatea nesatisfacatoare a liderilor organizatiilor lor. -Liderii nu au abilitatile si competentele necesare. Aceasta situatie trage dupa sine lipsa comunicarii, lipsa de motivare, insuficienta responsabilizare a voluntarilor. Pentru a ascunde aceste lipsuri, procesul managerial se transforma in unul netransparent-, a mai spus presedintele ANOSR.

ANOSR a lansat ieri si Statutul Studentului si Statutul Studentului Reprezentant. Legat de aceste doua proiecte pe care ANOSR le-ar dori sa devina legi, Dumitru Miron, secretar de stat in Ministerul Educatiei si Cercetarii, a apreciat ca sunt -idei laudabile-, dar trebuie lucrat continutul acestora. Mai mult, pentru a capata statut de lege, trebuie sa se intruneasca opiniile tuturor organizatiilor studentesti din Romania, nu numai ale membrilor ANOSR. In legatura cu valoarea mare a taxelor si mica a burselor, secretarul de stat spune ca trebuie extins sistemul de granturi pentru studenti , dar mai ales sa fie dezvoltat sistemul de credite de studii.

Drepturi si obligatii

Studentii spun ca prin Statutul Studentului vor sa aiba acces gratuit la facilitatile oferite de institutiile de invatamant superior si sa poata invata in laboratoare chiar si noaptea. Studentii cer ca deciziile in cadrul institutiilor de invatamant superior sa fie luate cu participarea reprezentantilor lor. Studentii trebuie sa fie parteneri decizionali si sa fie reprezentati in proportie de 25%, atat in consiliile facultatilor, cat si in Senatele institutiilor de invatamant superior, in Birourile acestora, in Comisiile de etica, de cazari sau de calitate, precum si in alte structuri cu rol consultativ sau decizional. Ei au dreptul de a fi reprezentati la sedintele catedrelor, atunci cand se dezbat programele de invatamant, conform Statutului Studentului. Reprezentantii studentilor vor fi alesi direct de catre studenti, fara a putea fi impuse restrictii din partea conducerii universitatilor. -Statutul studentilor mai prevede reglementarea drepturilor intelectuale ale studentilor in ceea ce priveste lucrarile de licenta sau dizertatie. Vrem ca un student sa beneficieze de consiliere profesionala si sa aiba posibilitatea sa isi evalueze cursurile si profesorii-, a explicat presedintele ANOSR. -Un student nu ar trebui sa aiba un program mai lung de opt ore pe zi, pentru ca nu poate asimila materia. In plus, trebuie sa avem un invatamant superior orientat pe invatare, nu pe predare-, a continuat presedintele ANOSR.