Curentul lansează campania „Să salvăm manualele școlare!”

Moda deja încetățenită a discursurilor privind educația și învățământul ia amploare de la o zi la alta în România. Persoanele publice l-au transformat deja în teren de luptă. În tot acest timp, copiii noștri trudesc și tocesc pe rupte din manuale bulversante și abramburite. Copiii și părinții au ajuns în pragul disperării. La această concluzie pare să fi ajuns în cel de al 12-lea ceas și ministrul constructor de la Educație. El a descoperit în cele din urmă că elevul trebuie să învețe singur să selecteze informația, nu să învețe mecanic. De aceea, după 15 ianuarie se va începe reformarea și descongestionarea programei școlare. Din acest motiv, începând de astăzi, cotidianul CURENTUL lansează, în parteneriat cu Federația Națională a Asociațiilor de Părinți din învățământul preuniversitar, o campanie națională de salvare a manualelor școlare.
Denumită "Să salvăm manualele școlare!", campania se adresează publicului larg și își propune să se transforme într-un dialog cu părinții și copiii pe seama actualelor manuale școlare și să facem posibil ca în ultimă instanță acestea să fie mai accesibile pentru cei care acum sunt nevoiți să le tocească. Campania va dura atât cât este nevoie și este menită să educe publicul cu privire la conținutul manualelor școlare de după anul 1990, să reducă frica copiilor și părinților de a-și prezenta opiniile și nemulțumirile și să ajute la elaborarea unor manuale mai accesibile. Pentru aceasta am pus la dispoziție adresa de e_mail [email protected] unde așteptăm să vă alăturați demersului nostru.  
Miniștrii se joacă cu nervii copiilor, părinților și profesorilor prin tot felul de schimbări pe care le propun. Ministrul Educației, Cercetării și Tineretului, Cristian Adomniței, declara ieri, că vrea descongestionarea materiei care este predată elevilor și vrea ca ei să nu stea mai mult de cinci ore la școală. Același ministru spune că a inițiat comisii în fiecare județ pentru a culege propunerile profesorilor despre cum ar trebui descongestionată fiecare materie. Nu se va mai pune accent pe tema de acasă care ocupă o parte din timpul liber al elevilor și arată, în unele cazuri, chiar neputința profesorilor.
Potrivit ideilor celui de-al 12-lea ministru de la Educație, de abia anul viitor, pe baza propunerilor profesorilor din județe o comisie națională ministerială va lucra la descongestionarea materiilor de învățământ. Totuși, până una-alta, copiii noștri trudesc pe brânci să învețe că tema principală din Baltagul lui Sadoveanu nu este una mioritică așa cum am învățat multe-multe generații ci este una osiriană.
O altă realitate a acestor vremuri este cea legată de rata crescută a abandonului școlar, România aflându-se printre primele țări în care se manifestă acest fenomen, abandonul înregistrându-se în special în clasa a VIII-a. Dincolo de culoarea politică a unuia sau altuia dintre parlamentari, bine a semnalat în numeroase rânduri, președintele Comisiei pentru învățământ a Camerei Deputaților, Lia Olguța Vasilescu, faptul că este o anomalie prevederea inclusă în noul pachet al legilor învățământului care permite ca angajarea directorilor unităților școlare să se facă de către primari. "Nu poți cere unui primar de la țară care este tractorist să evalueze activitatea unui director", spunea parlamentarul. Totodată, un alt lucru periculos, este și ideea ca directorul unei școli să angajeze profesorii. Ajungând iarăși la testele naționale, în opinia majorității, acestea nu asigură un învățământ echitabil. Soluția, în opinia multora, este aceea de a se lăsa posibilitatea fiecărui liceu să organizeze examene de admitere în funcție de profil. Dar ce mai contează opinia multora atunci când unul singur face legea după propriile orgolii care sunt stârnite de declarații făcute la adresa sa de oameni mari în stat?!