Adio cretă și tablă! Bun venit tabletă și smartboard!

La conferința internațională eduVision 2020 s-a vorbit despre cum se va adapta învățământul la cerințele noii generații de elevi

„Pe vremea mea, foloseam toate degetele. Acum, tinerii folosesc doar unul. De regulă arătătorul, cu care manevrează paginile tabletei de pe care citesc cărți“. Citatul îi aparține consilierului Abdalla Al Amiri din Ministerul Educației din Emiratele Arabe Unite, prezent la prima ediție a conferinței eduVision 2020, organizată recent la Palatul Parlamentului de SIVECO Romania și Agora Group.
„Rolul meu ca profesor este să-mi pregătesc elevii să lucreze în locuri de muncă care acum nu există, cu tehnologii ce nu au fost încă inventate pentru a rezolva probleme care astăzi nu sunt probleme“, a spus prof. Radu Jugureanu, directorul departamentului Ael eContent din cadrul SIVECO Romania.
Este cert că elevii de azi nu mai pot fi comparați cu cei de acum 20 de ani. Tehnologia s-a dezvoltat într-un ritm galopant. Copiii de azi sunt nativi digital, după cum spunea profesor Mircea Miclea, fost ministru al educației. „Copiii de azi au crescut într-o interacțiune permanentă cu aceste mijloace digitale. De aceea, oferta școlii trebuie să se potrivească cu așteptările elevilor. Ei vor să fie conectați și să primească feed back rapid. Le oferă școala acest lucru? Nu. Există o discrepanță între mintea generației digitale și modul în care a fost concepută școala“.

Semnalul de alarmă a fost tras. Avem elevi „digitali“, ce le oferim?

„Avem trei opțiuni: să muncim mai mult, să muncim mai susținut sau să muncim mai inteligent. Cred că ultima varianta garantează ridicarea nivelului de trai pentru Europa. Școala trebuie să vină cu repere care să le dea elevilor innstrumente pentru a distinge zgomotul de fond de informația relevantă“, a declarat ministrul educației Daniel Funeriu, prezent la conferința eduVision 2020. Funeriu a vorbit despre proiectul pe care îl va lansa Ministerul Educației pentru înființarea platformei de eLearning și de biblioteci virtuale, proiect care poate schimba întregul sistem de învățământ. Și ministrul cercetării și societății informaționale, Valerian Vreme, este convins ca IT-ul va deschide multe drumuri. „Avem tineri sclipitori în IT care gândesc fără granițe și care implementează soluții educaționale în lume. Bucureștiul este capitala sud-est europeană a IT-ului. Indiferent de vârstă și de mediu, toți avem dreptul de a participa la era digitală. Viața economică, socială, politică migrează spre online“.
Reducerea ananfabetismului digital poate fi făcută doar de eLearning, văzută de ministrul de externe Teodor Baconschi ca o punte între săraci și bogați și ca un instrument de reducere a decalajelor dintre mediul rural și urban. „Sunt convins că eduVision 2020 este o bună bază de pornire care să permită ieșirea mentală din ispita izolării și a eutarhiei“.

Azi – nou, peste 10 ani – depășit

O tehnologie implementată azi își arată roadele în 10 ani. Pe de altă parte, ce azi privim ca o nouă revoluție, peste 10 ani va fi dat uitării. „Să nu ne așteptăm la rezultate calitative rapide. Industria nu ne așteaptă pe noi ca să ne hotărâm să introducem politici de eLearning“, a declarat Florin Lupescu, consilier principal la Comisia Europeană, Directoratul general pentru Societatea Informațională și Media.
Laptopul a fost surclasat de notebook, iar acesta din urmă de tabletă. Acum un an am avut iPad1, acum avem iPad 2. În vocabularul nostru au intrat cuvinte ca book reader, netbook, notebook, multitasking, iPod, gaming devices, web 2. Elevii jonglează cu ele fără probleme. Sunt asaltați de biți, dar nu par copleșiți. Ce valoare mai are pentru ei creta și tabla?
Școala românească trebuie recalibrată. „Credem în forța IT ca un instrument complementar învățării. „e“ nu vine de la electronic, ci de la enhance (intensificare). Educația viitorului îi lasă pe copii să exploreze, să fie într-o lume reală. Trebuie să recunoaștem ca Facebook a devenit o țară, că Web 3.0 va deveni prezent în viața noastră. Haideți să învățăm cum să învățăm“, a spus Radu Jugureanu.

Cine a fost mai întâi: elevul sau profesorul?

Noi zicem că profesorul. El este primul care are nevoie de instruire În Egipt sunt 1,2 milioane de profesori, iar 500.000 din ei au obținut licența de utilizare a calculatorului. Dr. Ahmed Mohamed Mahmoud Mohamed Tobal, Chief Information Officer în Ministerul Educației din Egipt, a spus: „Investiția în educație trebuie să asigure dezvoltarea sustenabilă a profesorilor și a directorilor de școli. Ministerul nostru a adaptat strategiile de dezvoltare a educației la nevoile actuale. Scopul nostru este ca profesorii să dobândească competențe înalte care să le permită să folosească tot ceea ce este nou“.

Inovație la eduVision 2020

Evenimentul a arătat că toți responsabilii din educație sunt preocupați de implementarea noilor tehnologii. Pe holurile Palatului Parlamentului, tinerii de la departamentul de eLearning din SIVECO Romania au făcut demonstrații cu ajutorul smart boardului, Augmented reality și a dispozitevelor multitouch și 3D.
Prezentat pe dispozitivul Surface dezvoltat de Microsoft, conținutul educațional AeL oferit de SIVECO Romania permite controlul cu toată palma, cu mai multe degete, de către unul sau mai mulți utilizatori în același timp. În loc de tastatură și mouse sau manipularea ecranului cu un singur deget (ca în cazul sistemelor touchscreen) sistemele multi-touch sunt capabile de o interacțiune mult mai naturală.
„Sistemele multi-touch reprezintă interfața în interacțiunea noastră cu lumea digitală. Ele pot fi folosite cu succes în absolut orice domeniu, dar rezultate foarte bune au fost obținute până acum mai ales în educație“, a declarat Florin Ilia, Vicepreședinte SIVECO Romania.
Scopul acestor sisteme este de a îmbunătăți colaborarea între elevi și profesori, de a angaja elevii în activități de grup, de a-i motiva să experimenteze, făcând trecerea de la învățarea bazată pe memorare la cea bazată pe descoperire și construire a cunoașterii.
Toate aceste inovații pe care SIVECO Romania le pune la dispoziția școlilor îi vor ajuta pe elevi să fie mai performanți și să se pregătească pentru meseriile care vor apărea pe piața muncii. Tot ce e de învățat se vede, se mișcă, este viu. Lecțiile devin mai ușoare, mai atractive pentru că permit interactivitatea, creativitatea, implicarea elevilor. Profesorul este altfel.

Vrem modificări! Cât de repede le putem implementa?

„Modificările cer o abordare holistică, o pregătire a unor soluții tehnice, politice și juridice. În adoptarea politicilor europene privind educația există câteva bariere: rezistența în fața schimbării, lipsa conștientizării beneficiilor, lipsa disponibilității pentru un conținut educațional relevant, lipsa abilităților tehnice în rândul profesorilor, reducerea resurselor financiare. Am prezentat membrilor Comisiei Europene expertiza SIVECO Romania în implementarea deciziilor legate de educație și au fost foarte încântați. Educația este ultima frontieră a revoluției digitale. Am încredere că vom trece către o educație digitală și o societate digitală reală“, a declarat Florin Lupescu.
eduVision 2020 a lansat inițiativa creării unor centre de excelență. „Pentru a asigura un viitor mai bun pentru copiii noștri suntem cu toții responsabili să contribuim la dezvoltarea societății informaționale prin oferirea accesului la educație de calitate, prin facilitarea unui transfer rapid de cunoștințe și competențe, pentru a aduce inovație în sala de clasă. Proiectul nostru de eLearning este aliniat demersurilor companiei noastre de a furniza și implementa proiecte complexe, de anvergură națională, cu impact social deosebit. Soluțiile SIVECO Romania contribuie la reducerea decalajelor digitale, îmbunătățind activitatea multor instituții publice precum Ministerul Agriculturii, Ministerul Educației, Ministerul Sănătății, Ministerul Comunicațiilor și Societății Informaționale, Ministerul Muncii, Ministerul de Finanțe. Referințele companiei în proiecte complexe precum cele implementate la Casa Națională de Asigurări de Sănătate (CNAS), Agenția de Plăți și Intervenții pentru Agricultură (APIA), Agenția de Plăți pentru Dezvoltare Rurală și Pescuit (APDRP), Agenția Națională de Ocupare a Forței de Muncă (ANOFM), Autoritatea Națională Vamală (ANV) sunt argumente forte care ne susțin expertiza în derularea de proiecte complexe, de anvergură națională, cu impact social deosebit“, a declarat Irina Socol, Președinte & CEO SIVECO Romania.

Performanță școlară = performanță economică

Va duce performanța în educație la performanță economică? Desigur.
„Vrem să creștem performanța școlară și integrarea socială și pe piața muncii a elevilor și a studenților din țările noastre, vrem să avem elevi și studenți competitivi în globalizarea și dinamica tehnologică, dar cu ochii ațintiți pe substanța conceptelor educaționale. Sigur, ne dorim și reducerea decalajelor, consecința pe termen mediu și lung a unei educații racordate la cerințele economiei globale. Există, în tot acest proces de modernizare și o componentă etică, aceea a asigurării egalității de șanse pentru cei intrați în sistemul educațional, oriunde în lume. O mai bună educație se convertește rapid în performanța economică, exemplele sunt numeroase și vin din toată lumea“, a declarat Radu Jugureanu.

Avem eLearning pentru export

eduVision 2020 a oferit, de fapt, transfer de know-how, exemple de bune practici și performanțe dobândite din experiențele anterioare.
România este o țară exportatoare de soluții informatice pentru educație. SIVECO Romania este prezentă prin proiectele din domeniul eLearning în multe țări din Europa, Africa de Nord și Asia.
„Compania noastră are o experiență consistentă în domeniul eLearning și suntem un furnizor recunoscut de soluții IT, dar și un administrator de proiecte asociate domeniului“, a declarat Florian Ciolacu, director Vânzări Internaționale în SIVECO Romania.
„În momentul de față, realizăm un transfer de know how către zona pedagogică. Acolo se produc schimbări majore, pentru că se migrează de la un model tradițional, centrat în jurul cuplului elev-profesor, la o instruire de tip colaborativ. In acest context, susținut de tehnologie, profesorul abandonează rolul de „atotștiutor“ și și-l asumă pe cel de facilitator. În noul context, elevului i se propune o abordare creativă, cu siguranță mai ofertantă, în asimilarea informațiilor“, a adăugat Radu Jugureanu.
În România, Sistemul Educațional Informatizat, cel mai important proiect dezvoltat în domeniul învățământului printr-un parteneriat public privat, la care participă și SIVECO Romania, are peste 4 milioane de utilizatori – elevi, profesori, personal administrativ, factori de decizie, specialiști în educație. În perioada 2011-2011 au fost distribuiți în licee 2.500.000 de elevi, peste 1.600.000 de candidați la bacalaureat au aflat rezultatele accesând portalul http://portal.edu.ro
SEI a fost integrat ca o componentă cheie în cadrul reformei educaționale din România. Proiectul se focusează pe educația digitală, în special a populației tinere, precum și pe introducerea și adoptarea technologiei informației în educație, ca suport în procesul de predare/învățare și a activităților de management educațional.
Introducerea resurselor IT&C în școlile românești a reprezentat pasul obligatoriu în crearea unei societăți bazate pe cunoaștere, competitivă la nivel european și mondial.
În Emiratele Arabe Unite, compania SIVECO a implementat un sistem de eContent incluzând 7.000 de obiecte de învățare interactivă și a dezvoltat un portal pentru 30.000 de elevi.
În Maroc, este în curs de implementare o soluție de management educațional în cadrul unuia dintre cele patru mari proiecte de dezvoltare din această țară. „Proiectul va fi implementat în 10.000 de școli“, a precizat Florian Ciolacu.
În Moldova a fost implementat conținut educațional și o platformă de eLearning care acoperă 64 de școli și 20 de licee.
În Cipru s-a implementat conținut educațional și o platformă de eLearning în 700 de școli, pentru 130.000 de elevii și 20.000 de profesori și în Azerbaijan a fost dezvoltat portalul http://portal.edu.az și a fost implementat un proiect de eLearning.
Specialiștii în educație au demonstrat că utilizarea AeL conduce la eficientizarea procesului de învățare, creșterea rezultatelor școlare, a motivației elevilor, creșterea creativității, dezvoltarea unei gândiri analitice, încurajarea lucrului în echipă dar și a competitivității.

Vrem un viitor mai bun pentru copiii noștri

Participanții la conferința internațională eduVision 2020 – peste 300 de invitați (miniștri, persoane de decizie, profesori, cercetători, reprezentanți ai ambasadelor, consulatelor, ai firmelor de software) – au susținut la unison necesitatea dezvoltării unui învățământ durabil.
Tatiana Potâng, Vice-Ministru al educației din Republica Moldova, a declarat: „Inițiativa eduVision 2020 este o bună lecție pe care trebuie s-o învățăm. Am înțeles cu toții că școala trebuie să fie în rând cu viața. Școala trebuie să fie atractivă pentru elevii noștri și va fi doar atunci când vom reuși integrarea tehnologiei educației în toate școlile din Republica Moldova“.
În Emiratele Arabe Unite, obiectivele de dezoltare ale educației au fost stabilite pentru 2010-2020 și nu pot fi schimbate indiferent de modificările în structurile politice. „Avem ținte clare până în 2020 care trebuie îndeplinite. În caz contrar, persoanele responsabile vor fi concediate“, a spus consilierul Abdalla Al Amiri din Ministerul Educației din Emiratele Arabe Unite
„În vederea deschiderii porții spre un viitor mai bun pentru copiii noștri suntem cu toții responsabili să contribuim la dezvoltarea societății informaționale prin oferirea accesului la educație de calitate, prin facilitarea unui transfer rapid de cunoștințe și competențe, pentru a aduce inovație în sala de clasă, de a dezvolta o producție mai competitivă, pentru a influența o alocare mai eficientă a resurselor și pentru a impulsiona toți cetățenii să ia parte la dezvoltarea societății. Noi credem că eLearning este răspunsul corect la provocările viitorului“, a declarat Irina Socol, Președinte & CEO SIVECO Romania.
Conferința eduVision 2020, cel mai important eveniment pentru eLearning și dezvoltarea învățământului din Europa de Est, a fost organizat de către SIVECO Romania și Agora Group, sub patronajul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, Ministerului Comunicațiilor și Societății Informaționale și al Ministerului Afacerilor Externe.

Dan Marin