Mai destept decat Goethe
Unii zic ca este geniu, pentru ca, la trei ani, facea deja calcule aritmetice, iar la 17 ani, cati are acum, a publicat deja patru carti de matematica. Vestea inteligentei lui a ajuns in toata tara si, pentru ca peste un an va termina liceul, mari universitati se bat pentru a-l atrage in facultatile lor. Dar Daniel Arnold Moldovan se considera a fi doar un adolescent obisnuit. Tanarul, cu coeficientul de inteligenta 200, mai mare decat al lui Goethe, este insa departe de a fi un adolescent obisnuit.
-In matematica nu exista ambiguitati-
Daniel Arnold Moldovan pare sa fi fost atins de aripa fina a geniului. Este unul dintre alesi, selectati pe cai nestiute si dati omenirii, ca ofranda pe altarul stiintei. Adolescentul de 17 ani, elev in clasa a XI-a la Liceul -Nicolae Balcescu- din Cluj, -respira- matematica. -Mananca si doarme- matematica. Cei mai buni prieteni ii sunt cifrele, integralele, ecuatiile si logaritmii. Si figurile geometrice, atat de diferite, atat de speciale, cu secrete neintelese pentru muritorii de rand, dar atat de simple pentru el. Iubeste atat de mult matematica, incat i-a compus chiar si o oda.
Copil precoce, la trei ani, cand unii copii descopereau jucariile, Daniel Arnold descoperea mirajul cifrelor. -Jucam acasa <Nu te supara, frate!>. Aruncam zarurile si asa am invatat cifrele si calculam, in avans, cate aruncari mai am pana sa ajung la sfarsit-, isi aminteste tanarul matematician. La patru ani, facea deja adunari si scaderi cu cinci sau sase cifre, dar si ecuatii liniare, cu multimi simple, pe care elevii cu patru-cinci ani mai mari decat el le invatau abia in clasa a II-a! -Cu cifrele am crescut de cand ma stiu. Si cu figurile geometrice-, subliniaza Daniel Arnold Moldovan, umpland o foaie alba cu calcule complicate si grafice ciudate. Matematica l-a atras, deoarece, in cadrul acestei discipline, -nu exista ambiguitati- si totul este exact.
In lotul national al olimpicilor
Aritmetica de clasa I era prea banala pentru pustiul a carui minte zburase deja in clasele mai mari. Din clasa a III-a, a inceput sa participe la concursuri de matematica, iar dintr-a saptea, la olimpiade. Are o colectie impresionanta de vreo 50 de diplome obtinute, majoritatea cu locul I, la olimpiade judetene, interjudetene sau nationale. In urma acestor rezultate, a fost cooptat in lotul national olimpic al Romaniei. Cea mai mare performanta a Arnold Daniel este un loc III, medalie de bronz, la Balcaniada de matematica de la Plovdiv (Bulgaria) din 1999.
Culegere de matematica scrisa la 12 ani
Prima carte a scris-o la 12 ani. O culegere de probleme de matematica, -Algebra pentru clasele V-VI-. Din cauza lipsei banilor si a dezinteresului unor sponsori care nu credeau in el, volumul a fost tiparit abia peste doi ani, in 2000. Era elev in clasa a VIII-a… -Am crezut ca pot face carti utile pentru elevi. A fost o mare bucurie cand am vazut cartea mea la niste elevi, la scoala. Am plans-, recunoaste Daniel.
Apoi, cartile au inceput sa vina ca pe banda rulanta: -Principiile de baza ale geometriei triunghiului- – pentru liceeni, olimpici sau chiar studenti, -Teoreme si probleme alese cu numere complexe-, -Exercitii complexe de matematica pentru clasa a V-a-. Acum, are in lucru o carte de analiza combinatorie. Elevul clujean este redactor-sef la trei reviste de matematica – -Matematica nova-, -Mate-, care apare la Craiova, si -Matematica la patrat-. Din colectivul de redactie fac parte somitati in matematica, printre care acad. prof. univ. dr. Petru Mocanu, de la Facultatea de Matematica din Cluj, sau prof. univ. dr. Wolfgang Breckner, prorector al UBB.
Teorema lui Arnold
Cu toate ca matematica ii ocupa cea mai mare parte din program, Daniel are timp sa evadeze din lumea cifrelor si asculta muzica, la fel ca orice adolescent. Ii plac Celine Dion, inotul, mersul pe bicicleta si fotografiatul. Dar si sa citeasca despre oameni de stiinta, despre marii savanti ai lumii. De ziua lui, in iulie, ar vrea sa mearga intr-o excursie la munte, in Alpi, pe urmele lui Einstein sau Gauss, acesta din urma fiind unul dintre idolii sai, cu care, de altfel, a si fost comparat. Daniel Arnold Moldovan a fost in clasele primare un elev silitor, terminand primele opt clase cu 10 pe linie. La examenul de capacitate, sustinut in 2000, a luat nota 10 la Limba romana, tot 10 la Geografie si, surprinzator, 9,80 la Matematica. -Am rezolvat problemele printr-o metoda superioara, care nu se preda decat in liceu. Si cred ca de asta am fost depunctat-, explica, zambind, matematicianul.
Adolescentul genial mai are un an pana termina liceul, dar deja se bat pentru el mari universitati din tara. Nici macar iubitele lui cifre nu-i spun ce-i rezerva viitorul. Deocamdata, invata engleza pe rupte si isi pregateste dosarul pentru a fi admis cu o bursa la o universitate americana: Stanford sau Princeton. Asezat la calculator, matematicianul cu coeficient de inteligenta 200 se concentreaza, cufundat in calcule, sub privirile unui Christ rastignit pe perete. Viseaza sa descopere, in geometrie sau algebra, o noua teorema care sa-i poarte numele; o va boteza fie Daniel, fie Arnold…
(Vasile Magradean)
La 18 ani, in clasa a IV-a
La Scoala Generala nr. 5 din Bacau, 19 elevi incearca sa recupereze anii de scoala pierduti. Toti provin din familii dezorganizate, care, din diferite motive, au preferat sa-si tina copiii acasa, decat sa-i trimita sa invete. Insa cel mai dramatic caz este cel al unui tanar de 18 ani, care acum este abia in clasa a IV-a. Vina o poarta tatal, care a renuntat la responsabilitatile parintesti.
O invatatoare dedicata meseriei
Clasa a IV-a C este una dintre cele trei clase primare unde tinerii din familii necajite pot avea parte de carte. Aici, asa-zisii scolari au varste cuprinse intre 13 si 18 ani. Majoritatea abia stiu sa scrie, sa citeasca sau sa socoteasca.
Ca sa le vina in sprijin, Anca Rotaru, invatatoarea lor, a adoptat o metoda noua de lucru, care este mai pe gustul elevilor, mai ales la orele de limba si literatura romana si la cele de educatie civica. Ea spune ca metoda clasica ar fi greoaie si ca -elevii sunt deja chinuiti, iar daca-i lasi corigenti sau repetenti, nu rezolvi nimic. Aici nu mai poti aplica normele de evaluare obisnuita. Daca lasi vreunul repetent, nu poti sa-l mai pedepsesti lipsindu-l de jucarii sau de calculator, pentru ca nu au asa ceva. Cel mult ii lasi din nou in strada-. Astfel ca noua metoda de predare ii implica pe toti tinerii, care au disponibilitatea, in primul rand, sa dialogheze. Desi exprimarea nu este tocmai punctul lor forte, totusi, spontaneitatea ii scoate din impas si ii ajuta sa dea curs gandurilor lor. Chiar si cei de varste mai mari sunt mai interesati sa raspunda intrebarilor in acest fel, pentru ca nu au timp sa se plictiseasca. Majoritatea nu au auzit niciodata un cuvant bun, iar de afectiune nici nu poate fi vorba. Ei au avut parte, de cele mai multe ori, de mustrari si de batai crunte, iar uneori, in timpul orelor de curs, timiditatea sau comportamenul recalcitrant iese la iveala.
Pentru acesti elevi, laudele si incurajarile dascalului lor pentru rezultatele bune le-a starnit, la inceput, o uimire de nedescris. De altfel, Anca Rotaru recunoaste ca nu este usor sa lucreze cu astfel de elevi, pentru ca ei sunt diferiti de ceilalti scolari. Insa, in ciuda carentelor scolare si de educatie, in opinia invatatoarei, ei pot, in timp, sa se integreze in societate, la fel ca oricare alt copil dintr-o familie organizata. Lor nu le lipseste decat un model demn de urmat.
La 18 ani, Razvan este abia in clasa a IV-a
Razvan Samoila este unul dintre elevii clasei a IV-a C. Pana la 18 ani, el nu a avut parte de o viata linistita, ocrotita de parinti. Originar din comuna Valea Seaca, Razvan a facut doar primele doua clase primare, iar dupa ce i-a murit mama, baiatul a plecat de acasa, pentru ca tatal lui a refuzat sa-i mai poarte de grija. Nici ceilalti cinci frati ai lui nu au avut parte de o soarta mai buna. Doi dintre ei au ajuns la centrele de plasament, alti doi au fost adoptati, iar despre unul dintre copiii Samoila nimeni nu mai stie nimic.
La 13 ani, Razvan a devenit unul dintre copiii strazii din Bacau si isi ducea traiul prin Piata Centrala, unde, de altfel, si dormea, sub o taraba. Asa a trait vreme de trei ani, pana cand a fost dus la Casa -Pistruiatul-. Aici, a inceput o noua viata. Ana Maria Chirita, sefa centrului, spune ca -este un copil linistit, in ciuda antecedentelor, si nu ne-a facut probleme-. Mai mult, el isi asuma un rol protector fata de cei mici, pe care ii ajuta la muncile marunte din jurul Casei de copii. Cel mai important lucru care i s-a petrecut lui Razvan, in scurta lui viata, a fost faptul ca a putut sa reinceapa scoala. Totusi, ii este greu sa faca fata lectiilor, mai ales la matematica, iar rabdarea ii este deseori pusa la incercare de colegii de clasa mai mici ca varsta. Anca Rotaru, invatatoarea lui, are numai cuvinte bune la adresa baiatului, chiar daca ii este mai greu sa lucreze cu el, pentru ca are deja o personalitate bine conturata.
In acelasi timp, Razvan Samoila urmeaza cursurile de sculptura de la Palatul Copiilor. Si, pentru ca se dovedeste un om muncitor, cu multa indemanare la lucru manual, conducerea centrului vrea sa-i ofere posibilitatea calificarii in meseria de zugrav. Cel putin asa, tanarul va putea sa-si faca un rost in viata si sa intre in randul lumii.
(Diana Nadejde)
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
