Școlile profesionale lipsesc din „strategia lui Miclea”

Strategia pentru Educație și Cercetare, elaborată de Comisia Miclea, reprezintă, potrivit specialiștilor Edu Cer, "prima ruptură de paradigmă comunistă a învățământului", dar cu toate acestea necesită o serie de îmbunătățiri. Astfel, reprezentanții Edu Cer atrag atenția asupra faptului că strategia ignoră "în mod nejustificat formarea profesională din învățământul preuniversitar, nu promovează evaluarea externă a calității de terță parte și nu oferă soluții pentru diminuarea diferențelor dintre învățământul urban și rural, pentru îmbunătățirea accesului la educație". Potrivit Edu Cer, "adecvarea învățământului preuniversitar la piața muncii este cvasi-inexistentă în strategie, explicabilă prin formarea academică a autorilor și absența din Comisia Miclea a specialiștilor din învățământul preuniversitar. Inadecvarea învățământului preuniversitar la piața muncii constituie principala cauză a lipsei forței de muncă calificate, ce riscă să devină o frână a dezvoltării economice a țării". Edu Cer vine și cu o soluție. În politica cifrei de școlarizare, aprobată de Guvern, trebuie respectată structura din piața muncii: "Acest lucru trebuia menționat în strategie. Totodată, admiterea în licee ar trebui să fie din nou făcută pe baza criteriilor de departajare, care pot fi și rezultatele la examene și concursuri de admitere". De asemenea, în opinia specialiștilor Edu Cer, grav este faptul că din "noua structură a ciclurilor de învățământ, promovată de strategie, dispare școala profesională, principala sursă de forță de muncă la nivelul doi de calificare pe piața muncii. După unele aprecieri, 30-40% dintre elevi nu au resurse intelectuale să parcurgă curricula liceală. Astfel, o gamă largă de meserii din piața muncii nici nu ar necesita studii liceale". Cât despre diminuarea diferențelor dintre învățământul urban și rural, Edu Cer vine cu propunerea înființării de campusuri școlare cu funcțiuni multiple: asigurarea studiilor liceale și școli postliceale, formare profesională, inclusiv pentru adulții din rural, asigurarea transportului și condițiilor de cazare și masă pentru elevi. La capitolul universități, Edu Cer consideră că este oportună "privatizarea unităților de învățământ universitar, cu excepția primelor zece dintr-o ierarhie realizată de o agenție externă și doar acestea să fie finanțate de stat, în folosul tinerilor merituoși din mediul urban sau rural, cu asigurarea resurselor materiale necesare studiilor".