Parintii, manipulati de teribilismul copiilor

Dacă ne-am uita în presa din ultimul an, am putea spune fără reţineri că în învăţămant sunt mari probleme. E o realitate care nu poate fi contestată. S-a tot scris despre faptul că, încă, unii profesori fac meditaţii cu 10 elevi odată, în adevărate săli de curs pe care le au amenajate acasă. -Acasă- înseamnă vila somptuoasă pe care o are profesorul în cauză. Vilă pe care în nici un caz nu şi-a făcut-o din salariul de profesor, ci mai degrabă din toptanul de bani adunaţi din meditaţii. Bravo lor. Meditaţiile înseamnă tot muncă şi, ca orice muncă, trebuie plătită. Că nu sunt sume declarate la stat, că nu plătesc impozite pentru ele, că, mai pe romaneşte, sunt bani negri, este altă poveste, despre care nu mi-am propus să vorbesc de această dată. Problema este cum şi cu cine se fac aceste meditaţii.

Dacă te nimereşti în anumite zile pe langă vilele unor profesori, vezi venind încolonaţi elevii la meditaţii, stau o oră-două, pleacă, vin alţii încolonaţi, şi tot aşa pană cand se lasă seara. Dar problema cea mai mare este că elevii care vin încolonaţi la meditaţii sunt dintr-una dintre clasele la care predă profesorul respectiv. Şi automat apare o întrebare. De ce ia meditaţii un elev? Pentru a-şi completa cunoştinţele de la şcoală, asta în cazul celor care vor să facă performanţe, celor care merg la olimpiade sau ravnesc la vreo facultate pretenţioasă. În toate cazurile, părinţii plătesc şi se aşteaptă la rezultate. Părinţii plătesc, profesorul îl învaţă acasă ceea ce nu-l poate învăţa la şcoală şi elevul promovează. Ar fi culmea ca, după ce ia meditaţii, elevul să nu promoveze. Înseamnă că părinţii au aruncat banii pe fereastră. Sau înseamnă că profesorul meditator nu şi-a făcut treaba ori nu-şi are rostul. Concluzionand, elevul îi dă un gen de mită profesorului, iar acesta îl mituieşte, la randul lui, pe copil cu o notă de trecere. Pe langă acest aspect, aş mai vrea să vorbesc despre unul. Este vorba despre comportamentul abuziv al unor părinţi vizavi de cadrele didactice, ca urmare a manipulării neruşinate a acestora de către propriii copii. Şi despre aceste lucruri unii vorbesc cu detaşare, iar alţii se ascund în spatele unor realităţi. Spre exemplu, profesorul Florian Pantazi are curaj şi ne vorbeşte despre un fenomen care a luat amploare în ultima vreme. În unele licee braşovene s-a răspandit moda manipulării părinţilor de către elevii de clasa a IX-a. Plini de zel inovativ, elevii şi, mai ales, elevele în cauză practică un sport periculos, constand în minţirea sistematică a părinţilor în privinţa propriilor performanţe şcolare şi standardelor de disciplină. Concret, părinţii sunt făcuţi să creadă că odraslele lor sunt nedreptăţite de profesori prea exigenţi, iar notele primite nu ar fi cele meritate, în special cele de la purtare. Eleva S.A. pretinde în faţa părinţilor că este -victimizată- de profesorul ei de psihologie. Părintele, primar PSD într-un orăşel din judeţ, uzează de calitatea sa de preşedinte al comitetului de părinţi pentru a impresiona direcţiunea liceului şi a-l intimida pe profesorul în cauză. În cazul acesta, părintele a fost o victimă facilă a fiicei, care în timpul orelor -studiază- reviste sexy, iar la sfarşitul acestora este aşteptată de găligani adulţi certaţi cu legea. Urmarea? Profesorul a fost reclamat de părinte pentru că şi-a făcut datoria potrivit regulamentului şcolar şi a încercat să-i disciplineze fiica. Mama elevei M.A. nu înţelege de ce i-a fost scăzută fiicei nota la purtare, cu toate că amantul adult al acesteia i-a postat pe Internet fotografii la -nudul gol- care au făcut timp de săptămani deliciul colegilor din liceu. Doamna în cauză consideră şcoala vinovată pentru absenţele acumulate de fată şi pentru faptul că băieţii îşi transmit adresa site-ului cu pricina. În fine, ambii părinţi ai elevei C.E. au îndrăznit să o ameninţe pe diriginta clasei cu sesizarea televiziunii, dacă fiica lor nu primeşte o nemeritată notă de zece la purtare. În faţa întregii clase, cei doi s-au întrecut în abuzuri verbale şi atacuri la adresa profesoarei, care nu a făcut decat să aplice regulamentul în privinţa scăderii notei pentru absenţe nemotivate.

În loc de concluzii

În toate cazurile menţionate, părinţii au fost minţiţi cu neruşinare de copiii lor, care au pretins că au fost victimele unor oameni fără suflet, puşi pe răzbunări. Elevii în cauză formează grupuri distincte în clasele în care învaţă, împrumutand unii de la alţii acest stil de manipulare a adulţilor. Direcţiunile liceelor nu par pregătite, cel puţin deocamdată, să facă faţă acestei mode bizare, care dacă se răspandeşte are potenţialul să pună în caţiva ani pe butuci întreg învăţămantul public liceal din Romania. Ar fi de dorit totuşi ca părinţii în cauză să renunţe la credulitatea de care au dat dovadă pană acum, să cerceteze cu atenţie faptele şi să lucreze împreună cu şcoala pentru evitarea unor astfel de situaţii conflictuale pe viitor.