Invatamantul Step by Step a aparut la nivel national in 1995, primele judete in care s-au constituit astfel de clase fiind Cluj si Targu Mures. In judetul Sibiu el a fost introdus in urma cu doi ani, in prezent fiind patru clase care il urmeaza, doua in Sibiu si doua la Medias – o clasa a II-a de la Scoala Generala Nr. 4 si o clasa I de la Scoala Hermann Oberth.
Carnetul de note nu exista
Step by Step inseamna in primul rand comunicare si intelegere, pe care se bazeaza relatia copiilor cu invatatoarele. Se pune un mare accent pe munca in grup, programul fiind mult mai lejer, astfel incat sa le permita copiilor sa faca si sa retina mai multe lucruri decat ar face-o intr-o clasa normala. Clasa a II-a de la Scoala Generala Nr. 4 are 23 de elevi si doua invatatoare: Daniela Spinean si Camelia Cistian. Programul ei difera destul de mult de cel al unei clase normale. Copiii raman la scoala de la ora 8.00 la ora 16.00. O a doua diferenta este faptul ca aici carnetul de note nu exista, copiii neprimind nici note, nici calificative, ci o diploma la sfarsitul fiecarui an din cei patru pe care ii petrec in aceasta clasa. De asemenea, aici nu se dau lucrari sau teze, ci doar niste teste semestriale. O alta diferenta ar fi faptul ca elevii nu petrec o zi intreaga in banci, ci trec, prin rotatie, prin cele sase cercuri pe care le are clasa: Stiinte, Matematica, Citire, Scriere, Arte si Constructii. La pranz, copiii iau masa la cantina Medimpact, iar apoi se intorc la scoala.
Agenda, mesajul si calendarul zilei
O zi obisnuita incepe la ora 8.00, cu Agenda Zilei. Ea este citita de catre copii si cuprinde programul unei zile, pe ore si activitati. Urmeaza mesajul zilei, care poate fi o poezie, un text in proza care poate fi legat de tema care se discuta in ziua respectiva sau de o tema mare, care se discuta in decursul unei saptamani sau al unei luni. Mesajul incepe cu o formula de salut, imediat dupa el urmand o rubrica de noutati, unde copiii se pot inscrie in cazul in care au ceva de comunicat celorlalti. -Aceasta rubrica a fost introdusa din dorinta noastra de a elimina vorbirea din timpul orelor. In clasa traditionala, copiii nu au timp sa spuna <uite unde am fost, uite ce am mai facut> si o fac in timpul orelor. Noi am eliminat prin aceasta rubrica vorbaria din timpul orelor-, spune invatatoarea Daniela Spinean. Dupa mesaj si rubrica de noutati, urmeaza calendarul zilei, unde se discuta despre ziua in curs, se face o prezentare a ei si a lunii din care face parte. Dupa aceasta, copiii au o pauza pentru micul dejun, pentru ca apoi sa intre in programul propriu-zis de predare. Elevii se aleg apoi singuri pe cercuri, primesc cate o sarcina, li se da un timp de munca, la terminarea acestuia fiecare cerc delegandu-si un reprezentant care merge pe asa-numitul -scaun al autorului-, unde prezinta lucrarea. Aceasta procedura se repeta apoi, fiecare grup format trecand in decursul unei zile prin cele sase cercuri. Dificultatea cercurilor alterneaza, in ideea recrearii copiilor prin munca. Colaborarea este cuvantul-cheie intr-o astfel de clasa, fiecare copil avand posibilitatea sa lucreze in propriul lui ritm si sa invete in propriul lui stil.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
