Mitropolitul Bartolomeu Anania protesteaza fata de initiativa asociatiei -Solidaritate pentru Libertatea de Constiinta-, care doreste scoaterea simbolurilor si slujbelor religioase din scoli.
Acesta a apreciat ca religia este singura in masura sa -stavileasca- raul din scoli, el subliniind ca stie ca scolile sunt agresate de tentatia tutunului, a alcoolului, a drogurilor, a sexualitatii premature, a vulgaritatii de limbaj si a devierilor de comportament si ca singurele autoritati capabile sa le stavileasca sunt familia si scoala, insa rolul principal ii revenine religiei. -Orice religie din lume il invata pe copil numai binele, ajutandu-l sa se fereasca de rau-, a spus Bartolomeu Anania. Mitropolitul s-a declarat surprins de faptul ca Ministerul Educatiei si Inspectoratul Judetean Cluj au luat in seama protestul asociatiei, -fara a tine seama de Legea invatamantului-, care mentioneaza religia ca disciplina scolara parte a trunchiului comun. -Care este legea care sa interzica un Te Deum inaugural de 10-15 minute, inainte de inceperea efectiva a anului scolar si cu participare absolut benevola?-, se mentioneaza intr-un comunicat al Mitropoliei Clujului, Albei, Crisanei si Maramuresului.
La randul sau, purtatorul de cuvant al Patriarhiei Romane, Constantin Stoica, a declarat ca institutia pe care o reprezinta -imbratiseaza intru totul- pozitia exprimata public de IPS Bartolomeu Anania.
Liderul asociatiei -Solidaritate pentru Libertatea de Constiinta-, Remus Cernea, a declarat, pentru Mediafax, ca a cerut, la inceputul anului scolar, ca MEdC si inspectoratele scolare judetene sa interzica oficierea de servicii religioase in incinta unitatilor publice de invatamant, in timpul programului scolar.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
