Igiena orarului scolar nu este respectata in unitatile de invatamant, ceea ce ar putea avea efecte negative asupra dezvoltarii fizice si mentale a elevilor. Aceasta este cocluzia unui studiu efectuat de Compartimentul de Igiena a Tanarului si Copilului din cadrul Directiei de Sanatate Publica, in colaborare cu Inspectoratul de Sanatate Publica Iasi. Studiul, efectuat in cadrul programului de supraveghere a sanatatii si a factorilor de mediu in colectivitatile de copii, releva faptul ca majoritatea orarelor sunt intocmite gresit. Medicii au luat in lucru esantioane de 2-4% din clasele din mediul urban si 10 clase din localitati rurale apropiate si 10 in localitati rurale departate de oras. In studiu, au fost luate clasele primare, gimnaziale si de liceu, fiind analizate 2.690 de orare zilnice si 538 de orare saptamanale.
Scolile rurale au orare mai corecte
In ciclul primar, au fost analizate peste 1.000 de orare zilnice si peste 200 saptamanale, cele mai multe la scolile din oras. Astfel, s-a constatat ca materiile sunt bine proportionate doar in 28%-36% din orarele zilnice si 11%-24% din cele saptamanale. Cele mai corecte orare au fost gasite in scolile din mediul rural departat. -In mod normal, un orar zilnic corect este reprezentat grafic ca o cocoasa, adica orele mai usoare sunt asezate la inceputul si sfarsitul programului, iar cele mai grele spre mijloc. La fel se intampla si in cazul orarelor saptamanale. Luni trebuie sa fie un orar cu obiecte de studiu mai usoare, urmand ca dificultatea sa creasca spre mijlocul saptamanii, cand se atinge maximul de eficienta intelectuala, si sa descreasca spre sfarsit. Toata aceasta igiena a orarului are scopul de a introduce elevul intr-un anumit ritm-, spune dr. Doina Bucsa, medic in cadrul compartimenului de igiena scolara.
Corectitudinea orarelor scade o data cu inaintarea in anii de studiu
La nivelul ciclului gimnazial, proportia corectitudinii este la orarele zilnice intre 8,7% in mediul rural departat si 16,5% in scolile din apropierea orasului, iar la cele saptamanale intre 19,5% in oras si 4%-15% in mediul rural. Nici la liceu lucrurile nu stau mai bine. Din numarul de orare zilnice, doar 10,7% din unitatile din oras respecta un orar sanatos pentru elevi, iar la cele saptamanale, doar o cincime. Chiar daca orarele sunt corect intocmite, dificultati apar la unitatile de invatamant in care se invata in trei schimburi. In acest caz, solicitarea maxima se suprapune peste intervalul orar in care randamentul este deja diminuat (orele 12,30-13,30), mai ales la clasele mici. Cele mai multe tipuri de orare gresit intocmite au fost cele de tip oscilant, in care o zi mai grea alterneaza cu una mai usoara, si orarele inversate, in care saptamana incepe si se termina cu zilele mai grele. Au fost gasite si orare de tip descedent, in care prima zi a saptamanii sau prima ora sunt cele mai grele, dar si de tip ascendent, in care greul este lasat spre sfarsitul saptamanii sau al zilei.
Nevrozele sunt principalul efect nedorit
Medicii spun ca orarele gresite duc la suprasolicitarea copiilor, cu efecte negative asupra starii de sanatate ulterioare. -In cazul nerespectarii igienei orarului scolar, apar fenomene de suprasolicitare neuro-psihica si fizica. Se instaleaza surmenajul intelectual si o serie de tulburari psihice, cum sunt nevrozele. Copiii surmenati prezinta tulburari de comportament, sunt mult mai irascibili si asa apar desele conflicte cu profesorii sau persoanele apropiate. De multe ori, randamentul scolar scade foarte mult, iar pentru a ajunge din nou la un nivel optim este nevoie de foarte multa intelegere-, a mai declarat dr. Doina Bucsa.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
