Noul calendar al evaluărilor elevilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a

Evaluările care se fac în premieră anul acesta la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a se vor derula între 28 și 30 mai pentru elevii de clasa a IV-a, între 2 și 4 iunie pentru cei din clasa a II-a și în 5 – 6 iunie pentru elevii de a VI-a, a anunțat, joi, ministrul Educației, Remus Pricopie.?óÔé¼?¿
Pricopie a anunțat noul calendar al evaluărilor așa cum a fost adoptat de Ministerul Educației Naționale, după dezbaterile publice. Astfel, primii testați vor fi elevii de clasa a IV-a, urmați de cei de a II-a și apoi de cei din clasa a VI-a. În 28 mai va avea loc proba la Limba română, în 29 mai – Matematică și în 30 mai – Limba maternă la clasa a IV-a. Evaluarea la clasa a II-a începe în 2 iunie cu proba de Limba română (scris și citit), continuă pe 3 iunie cu Limba maternă (scris și citit) și se încheie pe 4 iunie cu proba de Matematică. Elevii care termină clasa a VI-a vor fi evaluați la Limbă și comunicare, în 5 iunie, și la Matematică și Științe ale naturii, în 6 iunie. Timpul alocat pentru fiecare probă diferă de la o clasă la alta, fiind de 25 de minute la clasa a II-a și de o oră la clasele a IV-a și a VI-a. Potrivit ministrului, evaluările urmăresc să identifice evoluția de ansamblu a elevilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, pentru a oferi date substanțiale care vor permite o analiză a sistemului de învățământ preuniversitar (pe segmentele menționate). Ministrul Pricopie a mai spus că evaluarea se desfășoară în timpul orelor de curs, în funcție de programul fiecărei unități de învățământ. "Testele se vor da în sălile de clasă în care învață elevii. Nu vor fi camere video, elevii fiind supravegheați la clasa a II-a și la a IV-a de învățătoare și un cadru didactic din unitatea de învățământ, iar la a VI-a de două cadre didactice din unitatea de învățământ", a precizat Pricopie. Calificativele obținute de către elevi la evaluare nu vor fi trecute în catalog, a mai spus acesta. "Rezultatele individuale nu se afișează și nu se comunică public. Acestea vor fi valorificate la nivelul unității de învățământ, prin elaborarea planurilor individualizate de învățare, acolo unde aceasta se impune, precum și pentru informarea părinților/reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate. Rezultate din unitățile de învățământ eșantionate vor fi utilizate în vederea întocmirii raportului național privind diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar", a mai arătat ministrul.
Subiectele pentru evaluare sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE), ținând seama de următoarele cerințe: să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu și să aibă un nivel mediu de dificultate. Testele au un format asemănător cu cel al evaluărilor internaționale (tip IEA – PIRLS, pentru clasa a II-a, tip IEA – TIMSS, pentru clasa a IV-a, tip PISA, pentru clasa a VI-a).
Modele de subiecte au fost postate pe site-ul http://subiecte2014.edu.ro/2014/ în 28 martie. Ministrul Educației a cerut inspectorilor generali ca, până la organizarea testărilor, cadrele didactice să lucreze cu copiii după modelele de subiecte afișate pe site.

Irina Tracy