Miscarea pentru educatie

Democratii au lansat pe 14 septembrie actiunea -Miscarea pentru Educatie-, menita sa creeze o platforma de dialog pentru profesori, parinti si elevi. Demersul se va finaliza prin -Carta pentru Educatie-, un document care va cuprinde strategia iesirii din criza a sistemului de invatamant.

La initiativa Organizatiei PD sector 2, duminica, 14 septembrie a.c., a avut loc dezbaterea -Recursul educatiei-. Obiectivul principal al reuniunii l-a reprezentat lansarea recursului public al PD fata de politica actuala din domeniu. In urmatoarele luni, democratii vor organiza in fiecare judet intalniri avand ca obiectiv elaborarea -Cartei pentru Educatie-, ce va constitui platforma de guvernare a Partidului Democrat in domeniul educatiei. Ca o concluzie a simpozionului, Anca Boagiu, presedintele Organizatiei sectorului 2 a PD, a declarat: -Un popor fara educatie este sortit pieirii. Nu putem vorbi de dezvoltarea unei societati fara oameni educati, nici despre economie functionala fara specialisti, nici despre o cultura europeana atata timp cat ne calcam in picioare propria noastra cultura si, mai ales, nu putem vorbi despre un sistem de invatamant functional si coerent fara implicarea profesorilor, parintilor si elevilor in construirea lui-. La manifestare au participat vicepresedintele PD, deputatul Ioan Onisei, secretarii executivi Iulia Badea si Roberta Anastase, lideri de sindicat din invatamant, profesori, parinti, elevi si studenti.

Reuniunea PD si-a propus identificarea jaloanelor principale de analiza si prognoza, precum si conturarea unor solutii posibile pentru o reforma profunda, coerenta si eficienta a educatiei romanesti, in acord cu necesitatile individuale, comunitare sau generale ale natiunii romane.

Triada -Educator-Elev-Parinte-, definita ca un nucleu fundamental al optiunilor Partidului Democrat pentru reforma educatiei, va face posibila traducerea in practica a finalitatilor declarate ale educatiei: resurse umane, calificate la standarde europene, apte pentru integrarea pe piata muncii interne si europene, un cetatean roman al continentului, dar si un membru activ al comunitatii din care provine, o personalitate umana -inarmata- cu toate competentele necesare societatii, cunoasterii si comunicarii.

10 motive pentru care politicile actuale din educatie au esuat

– 60% din unitatile scolare nu indeplinesc conditiile igienico-sanitare pentru a obtine autorizatiile sanitare de functionare

– baza materiala a unitatilor scolare este, in mare parte, depasita moral si fizic (cladiri, laboratoare, ateliere etc), iar mijloacele didactice sunt improprii finalitatilor educationale (fond de carte scolara insuficient si invechit, absenta software-ului educational etc)

– anul scolar va incepe fara existenta tuturor manualelor scolare pe bancile elevilor

– mobilitatea si angajarea cadrelor didactice au devenit un adevarat maraton al nervilor in lupta cu birocratia, abuzurile si cu computerul. Un numar mare de dascali calificati au ramas fara catedre, intr-un sistem in care aproximativ 20% din norme sunt acoperite cu personal necalificat

– transformarea examenelor nationale – Capacitatea si Bacalaureatul – intr-un poligon experimental, in care victimele absentei unei strategii de reformare a sistemului de invatamant sunt elevii

– structura curenta a cheltuielilor publice pentru educatie nu cuprinde capitole ce privesc trebuinte speciale pentru supradotati sau pentru populatia scolara aflata in dificultate, necesitati dictate de dotarea cu echipamente performante a unitatilor scolare destinate profesionalizarii fortei de munca, in acord cu dinamica pietei muncii, finantarea procesului educational pentru categoriile noi aparute in sistemul educational: refugiati, imigranti, repatriati, etc.

– mecanismul de alocare a fondurilor bugetare catre comunitatea locala este defectuos, decizia cu privire la modul in care se sustin material unitatile scolare ramanand la discretia autoritatilor locale si teritoriale. Astfel, sunt numeroase cazuri in care utilitatile absolut minimale nu au fost platite de circa doi ani

– conducerile unitatilor scolare se zbat cu instrumente operationale invechite, care blocheaza decizia

– scoala romaneasca este in continuare blocata in invatamantul de tip informativ, in care elevului i se furnizeaza o cantitate impresionanta de cunostinte, ignorandu-se dezvoltarea abilitatilor copilului, a capacitatii sale de analiza, sinteza si decizie, absolut necesare pentru insertia pe piata muncii

– educatia romaneasca a devenit un sistem fara perspective, ineficient, administrat haotic, rupt de realitatile si aspiratiile societatii romanesti

Mai bine pentru instruirea scolara

Legea invatamantului a fost elaborata si promulgata dupa cinci ani de la revolutie. Acest act normativ a consacrat imobilismul sistemului educational. Pana astazi, Legea invatamantului, cu modificarile recente (2003), a ramas un corpus legislativ static, stufos, cu aspect de norma metodologica.

Personalul didactic a beneficiat de un statut-lege elaborat si pus in aplicare in scopul declarat al reconsiderarii rolului dascalilor in societate. Statutul personalului didactic a fost adaugat legilor privitoare la educatie doar pentru a fi incalcat printr-o serie de acte normative care au facut posibila degringolada actuala (in jur de 800 cadre didactice ramase fara posturi, in conditiile unei tari in care aproximativ 15% din normele didactice sunt acoperite cu suplinitori necalificati) in procesul de evaluare profesionala si angajarea personalului didactic. Pe de alta parte, statutul nu este corelat cu legislatia muncii, ducand la vesnicele dispute legate de timpul de lucru al profesorilor, marimea si continutul normelor didactice, salarizarea cadrelor didactice etc.

Dezvoltarea ofertei educationale a insemnat, in primul rand, aparitia invatamantului particular. Unitatile de invatamant superior particular au crescut numarul studentilor aproape de exigentele europene, iar cele preuniversitare au incercat sa raspunda necesitatilor de profesionalizare a tinerilor, pe care invatamantul de stat nu putea sa o faca. A aparut si o legislatie punctuala atat pentru invatamantul superior, cat si pentru cel preuniversitar, din nefericire confuza, incoerenta, caracterizata de omisiuni grave si contradictii.

Obiectivele PD pentru invatamantul romanesc

In opinia Partidului Democrat, prioritatile legislative in domeniul educatiei sunt urmatoarele:

– transformarea Legii invatamantului, printr-o amendare de fond, intr-un act normativ coerent, care sa faca posibila flexibilizarea sistemului si care sa lase loc initiativei factorilor locali, actorilor educatiei, comunitatii locale

– elaborarea si promulgarea Legii invatamantului preuniversitar public si a Legii invatamantului universitar public – acte normative care sa armonizeze legislatia acestui sector al educatiei in acord cu exigentele europene acceptate de Romania prin Tratatul de preaderare la Uniunea Europeana

– reglementarea statutului unitatilor scolare ca institutii cu personalitate juridica

– conexarea legislatiei specifice domeniului cu pachetul de legi pentru protectia copiilor

Prima zi de scoala

Donatii PD pentru bobocei

Elevii claselor intai de la 14 scoli din Bucuresti au primit, din partea organizatiilor de sector ale Partidului Democrat, rechizite, carti, dictionare si caiete speciale.

Campania -Copiii doneaza copiilor-

La initiativa Organizatiei de femei a PD Bucuresti, a fost lansata, inca din luna iulie a.c., campania -Copiii doneaza copiilor-, in cadrul careia elevii au donat manuale scolare si carti de beletristica, ce vor fi daruite caselor de copii. In cadrul aceleiasi campanii, cele sase organizatii de sector ale PD au sprijinit inceputul de an scolar al elevilor de clasa intai de la scoli cu familii cu venituri modeste. Astfel, fiecare organizatie de femei de la nivelul fiecarui sector a depistat scolile cu familii nevoiase si a hotarat sa sprijine primii pasi ai micutilor.

Astfel, rechizite scolare, caiete speciale, dictionare, carti, orare au ajuns la Scoala nr. 180, Liceul Greco-Catolic si Scoala Speciala din sectorul 1, Scoala nr. 145, nr. 39 si nr. 85 din sectorul 2, Scoala nr. 16 si 55 din sectorul 3, Scoala Speciala nr. 4 din sectorul 4 si Liceul Sincai, Scoala nr. 130 si nr. 126 din sectorul 5 si Scoala nr. 309 si 156 din sectorul 6.

Campania -Te-am citit ca n-ai citit-, de stimulare a lecturii

Incepand cu 21 septembrie a.c., copiii vor participa la concursuri pe teme literare, se vor putea intalni cu cantaretii lor preferati, actori, sportivi in cadrul caravanelor mobile care se vor afla, la fiecare sfarsit de saptamana, in parcurile cartierelor bucurestene. Campania desfasurata sub genericul -Te-am citit ca n-ai citit-, initiativa a presedintei Organizatiei de Bucuresti, Cornelia Cazacu, isi propune sa stimuleze **apetitul** adolescentilor pentru lectura.

Ce invata copilul din tranzitia romaneasca?

Intr-o societate bruscata evident de fenomene precum saracia si somajul, educatia si formarea raman factori determinanti pentru realizarea egalitatii de sanse. Sistemul educational este deja o parte esentiala in emanciparea si promovarea socio-profesionala.

-Viitorul nu trebuie asteptat, ci construit si, in consecinta, in primul rand inventat.- Cuvintele marelui pedagog si filozof francez Gaston Berger sunt cuvinte care dezvaluie fata actuala a crizei cu care se confrunta educatia in Romania, si anume lipsa proiectiei, a perspectivei. Iulia Badea, secretar executiv al Partidului Democrat, precizeaza: -Oamenii isi cresc copiii nu pentru scoala, ci pentru viata. Cu atat mai mult, dascalul are misiunea dificila de a forma omul, si nu numai de a-l instrui. Educatia utila este aceea care ofera tehnica, precum si motivatia suficient de puternica a efortului de a o folosi-.

-Fara sa fim acuzati de scepticism, trebuie sa recunoastem ca in Romania vorbim de semnele unei societati bolnave. Ne ingrijoreaza pe drept cuvant sanatatea fizica si psihica a tinerilor nostri. Constatam aproape dezarmati decaderea valorilor pedagogice. Si daca ar trebui sa raspundem la intrebarea privind responsabilitatea educatiei, am fi obligati sa facem un adevarat balet intre familie, scoala, anturajul zilnic si audiovizual-, afirma Iulia Badea.

Familia romaneasca este cea care a cunoscut cel mai bine efectele negative ale unei proaste guvernari. Si daca saracia si somajul sunt un rau remediabil, elemente ca slabirea afectiunii parintesti sau afectarea echilibrului psihic al copilului sunt de departe devastatoare si generatoare de fenomene ca: abandon scolar, vagabondaj sau delincventa.

Anturajul zilnic conduce in mod implacabil la contactul timpuriu cu tarele climatului social precum fumatul, consumul de droguri si alcool, violenta si pornografia care au invadat strada si, de acolo, au calcat practic in picioare cele mai elementare reguli ale bunului simt.

Partidul Democrat considera triada parinti/dascal/elev ca fiind singura care poate aduce rezultate favorabile, daca se afla in echilibru. Reforma ii afecteaza direct pe toti, le afecteaza propria actiune si, mai mult, transforma intr-o vesnica necunoscuta interactiunea lor.

Democratii considera ca este momentul ca toate demersurile sa se concentreze pe construirea unei scoli de calitate, in care axul central sa-l reprezinte redimensionarea relatiei scoala-familie, ca garantie a formarii unei noi comunitati locale.

Democratii sprijina veterinarii din Buzau

Organizatia PD Buzau sustine actiunea de pichetare a sediului Ministerului Agriculturii, de catre Sindicatul Medicilor Veterinari, cu sprijinul Colegiului Medicilor Veterinari, care are loc astazi, la Buzau. Actiunea a fost demarata din cauza neachitarii contravalorii muncii prestate prevazute in contractele de concesionare pentru activitati din Programul strategic de interes national pentru anul 2003 si alte probleme cu care se confrunta profesional.

Meseria de veterinar – in faza de colaps

Medicul veterinar Pale Danut, presedintele Colegiului Medicilor Veterinari, filiala Buzau, membru al Partidului Democrat, semnaleaza ca in aceste momente agricultura romaneasca nu-si regaseste vitalitatea si prestigiul din trecut. Aceasta componenta a economiei romanesti, in care activeaza aproximativ 30-40% din populatia Romaniei, are in structura sa si o profesie cu rol in prevenirea si tratarea bolilor la animale, prevenirea transmiterii de boli de la animale la om si de protectie a mediului. Directia de Igiena si Sanatate Publica de la nivelul ANSV din cadrul MAPAM, care coordoneaza la nivelul fiecarui judet Serviciul de Sanatate Publica si Siguranta Alimentara, prin medicii veterinari, vegheaza la sanatatea populatiei de pe teritoriul tarii si chiar a semenilor din alte tari, unde se exporta produse de origine animala, produse controlate si avizate de acestia. In prezent, aceasta profesie se afla in faza de colaps si, ca atare, Colegiul Medicilor Veterinari trage un semnal de alarma catre Guvernul Romaniei, pentru a analiza cu intreaga responsabilitate situatia din acest moment. Medici veterinari cu contracte de concesionare pentru activitati de interes national, stipulate in Programul de supraveghere, profilaxie si combatere a bolilor la animale, pentru anul 2003, au efectuat la timp si respectand normele tehnice toate actiunile contractate, dar MAPAM nu a achitat contravaloarea acestor actiuni incepand cu luna aprilie 2003 si pana in prezent.

Medicii veterinari cu contracte de concesionare au fost adusi in imposibilitatea de a achita obligatiile salariale catre personalul din subordine, obligatiile fiscale catre stat, stat care le este dator prin neachitarea contravalorii muncii prestate.

Pagina realizata de PD