Ministerul Educației a ieșit "pe piață" cu un proiect privind principiile de evaluare a cadrelor didactice, care este considerat de către dascăli, părinți și chiar elevi, "penibil". Potrivit acestui document, "școlarii vor fi testați, la începutul fiecărui an școlar, pe baza unor subiecte formulate la nivel național, iar rezultatele testelor vor fi punct de plecare pentru evaluarea ulterioară, internă și externă" a cadrelor didactice. Până și elevii, care se au, în general, cu profesorii precum șoarecele cu pisica, au venit cu comentarii la acest proiect ce ar trebui să-i pună pe gânduri pe inițiatorii și semnatarii lui.
"Cineva" din Ministerul Educației a elaborat, "pe genunchi", un proiect privind principiile de evaluare a cadrelor didactice pe care, acum, îl supune dezbaterii publice. Proiectul este considerat, la unison, de către părinți, profesori și elevi o mare "aberație". Pe baza acestor principii ar urma să se stabilească și salarizarea, diferențiată, a cadrelor didactice. Potrivit acestui document, evaluarea dascălilor "trebuie să pornească de la progresul școlar. La începutul anului școlar, elevii vor fi testați pe baza unor subiecte formulate la nivel național. Rezultatele testelor vor fi punct de plecare pentru evaluarea ulterioară, internă și externă".
La o discuție pe această temă dintre un profesor și elevii unei școli din sectorul 5 al Capitalei, tinerii i-au spus dascălului: "Doamnă, păi, dacă stabilim noi salariile profesorilor, eu nu-i dau nimic directoarei, că ne obligă să venim în uniforme. Și lu' urâta aia grasă de desen să-i dau salariu, păi dacă e după mine o las să moară de foame". Profesorul care a purtat această discuție cu elevii săi a trimis scrisoarea către Federația Educația Naționale, precizând: "Nu se poate așa ceva, criterii subiective și ranchiuni care n-au nimic de a face cu pregătirea, munca și deontologia profesională. E corect să fie salarizare după performanțe, dar nu să decidă asta copiii sau chiar și unii părinți care nu dau pe la școală cu lunile și habar n-au ce fac copiii lor".
Liderii federațiilor sindicale din învățământ sunt revoltați de faptul că, înainte de a fi supus dezbaterii publice, acest proiect nu a fost discutat cu sindicatele: "Ministerul Educației trebuia să negocieze cu noi, căci este vorba despre salarizarea profesorilor, despre condițiile de muncă…". Un director de școală din București, care a dorit să-și păstreze anonimatul, a declarat, pentru "Curentul", că "sigur proiectul a fost elaborat de cineva care nu a lucrat în învățământ. Să mă evalueze pe mine și pe colegii mei, profesorii, un copil care își face educația cu telenovele?!". Părinții au rămas și ei surprinși de acest proiect. "Astfel, nu se face o evaluare corectă a cadrelor didactice. Progresul școlar în mediul rural este diferit de cel din mediul urban, chiar dacă profesorii sunt la fel de buni și de conștiincioși.
La școlile de top, rata de promovabilitate este foarte ridicată la orice test. În mediul rural sau la școlile mai slabe, elevii sunt mai slab pregătiți, și nu din cauza dascălilor, ci din cauza dotărilor și chiar a dezinteresului copiilor față de școală", a precizat, pentru "Curentul", Adrian Topor, vicepreședinte al Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți din Învățământul Preuniversitar.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
