Părinții vor manuale alternative mai pe înțelesul elevilor

Părinții fac apel la editorii și la autorii de manuale școlare alternative să realizeze cărți mai atractive și mai pe înțelesul elevilor. Aceștia sunt alături de editori și autori când vine vorba despre prețurile mici practicate la manuale, însă consideră că ar fi bine să lase la o parte discuțiile contradictorii pe această temă cu Ministerul Educației și să se pună serios pe treabă. Recent, editorii au precizat că, din punct de vedere tehnic, se află în imposibilitatea de a realiza manualele școlare alternative cerute de minister pentru clasele a VII-a și a VIII-a din cauză că au fost înștiințați abia în ianuarie despre acest lucru. La rândul lor, reprezentanții Ministerului Educației susțin că nu vor putea întocmi caietele de sarcini și organiza licitație pentru manuale până ce nu va fi adoptat bugetul pentru a ști exact de ce sume dispune instituția pentru acest capitol. Pe de altă parte, Mihaela Gună, președintele Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți din Învățământul Preuniversitar, precizează că, potrivit Ordonanței 34, Ministerul Educației preferă manualele alternative cu prețurile cele mai scăzute: „În acest act normativ care vizează licitațiile din toate sectoarele bugetare, se recomandă achiziționarea de produse, bunuri, materiale, în cazul acesta de manuale alternative la prețuri minime. Numai că aceste cărți sunt și proaste. Majoritatea sunt bicolore și nu prezintă interes mai ales pentru elevii din clasele primare. Scrisul se șterge cu ușurință, iar hârtia este de proastă calitate“. Aceasta a mai declarat pentru „Curentul“ că „în prețul, ce-i drept, mic al manualelor achiziționate de minister, intră și drepturile de autor ale autorilor. Astfel, aceștia primesc puțini bani și nu sunt prea interesați de realizarea acestora. Folosesc termeni științifici pe care elevii nu-i înțeleg sau de care elevii nu au nevoie în viață. Există situații în care manualul de fizică dintr-a șasea, și nu numai, prezintă informații a căror înțelegere necesită informații din manualele de matematică de la clasele superioare“. Părinții vin și cu o propunere: „Tot vorbim despre descentralizare în învățământ. Ar fi recomandat ca unitățile școlare să primească bani pentru manuale, iar profesorul să aleagă de pe piața liberă. Dar, în aceast caz trebuie stabilit un preț maximal al manualelor școlare“.