Acasă Actualitate O directoare de școală o descrie pe Dăncilă: memorie slabă, lipsa lecturii,...

O directoare de școală o descrie pe Dăncilă: memorie slabă, lipsa lecturii, incapacitate de înțelegere, slabă abilitate de a conecta idei

DISTRIBUIȚI

Oana Moraru este consultant educațional, fondatoarea și directoarea școlii private Helikon, din Călărași și creatoarea platformei Vocea Părinților. Are o experiență de 20 de ani în învățământ, unde a lucrat ca profesoară de română și învățătoare, fiind absolventă a Liceului Pedagogic București și a Facultății de Litere din Universitatea București. Ajunsă la limita răbdării, profesoara a analizat-o pe contul său de Facebook pe „femeia care reprezintă Guvernul României astăzi…

– nu face declinarea pronumelui relativ ”care” în aproape nicio frază (”oamenii care i-am întâlnit”);
– folosește ”a” ca articol posesiv universal, și în locul lui ”al, ai, ale, alor”;
– folosește cel puțin 5 tautologii în 10 minute de discurs – și acela planificat anterior (”am conversat și am discutat”)
– din lipsă de relevanță în idei folosește sintagma ”foarte important” cam la fiecare alte trei propoziții;
– în fraze alcătuite din trei propoziții, o leagă pe a treia total întâmplător de logica propoziției principale;
– la fiecare discurs, ne lovește cu deraieri lexicale de tipul ”scrupulos-scrofulos” al lui Caragiale, cu neaoșul lor umor involuntar pe care aproape am ajuns să-l așteptăm în vremurile astea deja prea triste (”protestatari – protestanți”, ”inundații-irigații”, ”decongestionat/deconcesionat”)
– păstrează aceeași tonalitate a glasului și același ritm al vorbirii, indiferent de ideile sau emoțiile exprimate de cuvinte;
– după epuizarea celor 4-5 idei pe care le comunică la început, își construiește celelalte trei sferturi ale discursului repetându-le în exact aceeași formulă, cu ceva mai multe fluturări ale genelor ei de plastic, dar fără nicio tresărire a vocii sau a vreunui mușchi facial;

Ce spune limbajul sărac, agramat și stereotip despre un om:

– lipsa lecturilor fundamentale în copilărie și în tinerețe, în anii formatori;
– schematism și rigiditate în gândire;
– putere mică de abstractizare și slabă abilitate de a conecta idei și formula raționamente autonome sau personale;
– memorie slabă;
– lipsă de nuanțe în judecată, incapacitate de înțelegere a conceptelor complexe, a metaforelor și a simbolurilor în raționamente, texte, comunicările celorlalți;
– incapacitate de planificare și decizie (analiză slabă, gândire critică redusă).
– conformism și dependență de altă autoritate în acțiune;

Într-o țară în care educația se prăbușește, analfabetismul funcțional se lăfăie în statistici, creierele bune pleacă – am ajuns, natural, să avem în fruntea țării emblema tuturor viciilor de gândire și exprimare. Suntem conduși de zombies. Eu nu știu de ce asta nu vă înfurie mai mult decât orice alt pericol care credeți că-i paște pe copiii noștri.”, a conchis Oana Moraru.

7 COMENTARII

  1. Și atunci se ridică următoarea întrebare: cum dreacu’ a urmat analfabeta cursurile unei facultăți în perioada comunistă, în condițiile în care, se cunoaște, nu toți imbecilii puteau intra într-o facultate, darămite s-o mai și termine???? A văzut cineva diploma de licență a proastei ??? Universitate de Petrol și Gaze nu dorește să informeze publicul privind nota de la admitere a imbecilei !!! Și nu pot să-mi imaginez că toți profesorii au căzut în c ..r la vederea unei țărăncuțe, frumușică dar imbecilă….nici chiar acolo în Republica de la Ploiești !!!!

    • Gogule, sa te luminez! La facultatile tehnice nu se preda gramatica normata a limbii romane. Poti sa fii bata la limba si literatura romana, dar sa fii bun la mate si fizica, ca de asta au nevoie inginerii, nu de studii aprofundate de lingvistica. Sa-l vad eu pe ala desteptu’ care se pricepe la toate! Sunt unii care vorbesc corect gramatical, dupa gramatica Academiei, dar sunt prosti de bubuie in alte privinte. Pun pariu ca si profa asta si voi sunteti absolut cretini in alte domenii. Am cunoscut oameni cu doctorate care nu erau in stare sa bata un cui sau care confundau capra cu oaia. Sa nu mai zic de aia care au nevoie de calculator de buzunar sa faca un simplu calcul matematic.

      • Poate la Ploiești ! Căci la Politehnica din București în 1965 , după ce am promovat proba scrisă și la oral am rezolvat pe hărtie , și pe urmă la tablă cele 3 probleme de matematică , mi s-a cerut să expun modul de rezolvare a lor . După a treia frază am fost întrebat undeam terminat liceul . Am răspuns că la secția cu predare în limba maghiară ! Și … mi s-a ținut o prelegere de către ”stimabilul și șovinul” profesor universitar cum că orice INGINER în România TREBUIE SĂ ȘTIE ROMÂNEȘTE pentru a putea conduce muncitorii români din subordine și să poată da lor dispozițiile de rigoare! Așa că …

    • Si tu esti expert in gramatica limbii romane, dar ignorant la capitolul logica? Si daca premier ar fi fost din nou Adrian Nastase, ar fi curs lapte si miere pe strazile patriei? Oripilati de greselile gramaticale ale Vioricai sunt doar snobii cu ifose de intelectuali. Personal prefer sa fiu condus de un taran analfabet care stie ce e ala bunsimt, decat de un Patapievici, arogant si sforaitor, bun doar de gura.

  2. gramatica se invata in scoala elementara si daca se invata ramane toata viata.
    INTREBAREA : cum a trecut prin scoala elementara si prin liceu de s-a prins cartea de ea ca apa de penele gastei.

LĂSAȚI UN MESAJ

Please enter your comment!
Please enter your name here

DISCLAIMER
Atentie! Postati pe propria raspundere!
Inainte de a posta, cititi regulamentul.