În ultimul timp, se poate observa în opinia publică (restrânsă, în principiu, la beneficiarii învățământului liceal) o tendință a superficializării cunoștințelor pe care cei 4 ani de liceu teoretic le insuflă sau ar trebui să le insufle elevilor. Aceștia restrâng materiile de studiu la cele „pentru BAC” sperând doar la promovarea examenului maturității.
Dar 4 ani sunt pierduți exclusiv pentru Bacalaureat?
Nu, liceul este conceput pentru a oferi pregătirea necesară studiilor superioare, într-o oarecare măsură, depinzând de aspirațiile fiecăruia. Liceul este menit să ofere o cultură generală inevitabil necesară tuturor în felurite situații. Examenul final are ca scop evaluarea succintă a ceea ce a fost acumulat de elev în ciclul liceal, materia predată fiind mult mai complexă de atât și în aceeași măsură, necesară.
Totuși, vina a cui este?
Atât a liceenilor dezinteresați și plictisiți, cât și a profesorilor care și-au adus elevii în acest punct printr-un stil învechit de predare și lipsa inovației, lipsa punerii în practică în procesul de învățare.
Este nevoie de o schimbare a mentalităților de ambele părți și de un impuls al fiecăruia pentru ca rezultatele să poată fi prolifice în viața de student și mai apoi de adult a fiecăruia. Schimbarea începe cu fiecare dintre „actorii” principali ai învățământului, prin respectul reciproc al muncii lor și o perspectivă de viitor.
Eva Iaia este elevă în clasa a XI-a la Colegiul Național Mihail Kogălniceanu din Galați.
CURENTUL nu a primit și nu primește bani de la guvern, ministere, instituții publice și nici de la partide.
Informațiile publicate pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
