Raportul făcut de Cristian Adomniței asupra stării învățământului pe anul trecut arată că ne situăm pe locul 34 din 43 de țări. La citire, elevii noștri sunt pe 34, mai jos aflându-se doar 6 țări. La matematică, locul României este tot 34, iar la științe, 32, scoruri inferioare obținând numai câte opt țări. Situația cea mai proastă, la nivel de generație, țara noastră o prezintă la citire. Pentru toate acestea și multe altele, îi sugerăm ceva tânărului Adomniței: să dea o fugă până în Laponia, acolo unde Educația este modelul țărilor grele din Europa, precum Germania, Anglia ori Franța.
De mai bine de 18 ani ne strofocăm să găsim un sistem-model de învățământ pentru România, în speranța că vom scoate pe bandă rulantă generații de elevi bine pregătiți. Europa are un model de succes pe care țări cu tradiție au început să-l copieze, dar numai noi ținem coada sus. Acum câțiva ani, țări precum Germania, Anglia, Franța au înțeles că nu sunt imbatabile la capitolul învățământ. La două evaluări internaționale, pe primul loc a ieșit Finlanda.
Primul lucru care s-a decis în Finlanda a fost ca școala elementară să fie formată din nouă clase. Tot în Finlanda s-a ajuns rapid la concluzia că este nevoie de profesori școliți la cel mai înalt nivel. Astfel, legea impune fiecărui cadru didactic să aibă la bază cinci ani de facultate și un master în pedagogie. Asta se întâmplă doar în Laponia, că pe tărâmurile noastre mioritice, scad accelerat performanțele studenților, atât la nivelul cunoștințelor din liceu, cât și la nivelul capacității de a se mobiliza pentru învățătură. Asta o susține chiar și o analiză a organizației Edugate. Numărul celor care fac două facultăți sau mastere în același timp a crescut, deoarece multe facultăți au exigențe din ce în ce mai reduse. Edugate acuză că Ministerul Educației nu a urmărit soarta pe piață a produsului lor și nici ce se întâmplă în interior, în lumea studenților, pentru a afla mai repede ce defecte are procesul de învățământ. "S-au comportat ca niște fabrici, respectiv o industrie, care produc fără să le intereseze dacă produsele lor sunt cerute de piață și care este calitatea acestora. Concursul între universități de a racola cât mai mulți studenți a fost împins până la absurd, după 2000, prin legea finanțării globale. Aceasta prevede finanțarea universităților de stat doar pe baza numărului de studenți", susține Edugate.
Informațiile transmise pe www.curentul.info sunt protejate de dispozițiile legale incidente și pot fi preluate doar în limita a 500 de caractere, urmate de link activ la articol.
Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea precum și orice modalitate de exploatare a conținutului publicat pe www.curentul.info
